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多媒体方面论文范文数据库,与电化教学在幼儿园美术教学中的运用相关论文答辩开场白

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幼儿的想象力和创造力.五、运用多媒体,解决教学中的重、难点绘画是一个从感觉到艺术思维发展的过程,因此幼儿的绘画、手工作品的表现,鲜明的反映了他们的内心世界,那么这样的作品会更加富有生命力,拥有更多的内涵.例如：国庆节要到了,让孩子们画天安门,画我们的首都,让孩子们亲自去北京看一看,有点儿不实际,借用电脑多媒体是最好的办法,并且也解决了教学中的难点.首先我给孩子们播放了一张关于天安门的光盘,孩子们通过大屏幕真实地欣赏到天安门的全貌及具体的建筑结构,色彩等,仿佛让幼儿身临其境.美丽的画面,宏伟的建筑,激发了孩子的内心世界.又如：绘画《快乐的春节》这一活动中,我也利用了录像,为幼儿创设一个欢快、热闹气氛的真实情景.让幼儿感受节日的欢快,一下子沉浸在过春节的那一刻,这样,让幼儿直接去感知真实的事物,孩子们才能从内心里去创造作品.六、运用多媒体,评价幼儿作品在幼儿园美术教学中,对幼儿作品的评价是一个举足轻重的环节.教师从多个方面,通过多种渠道,采取多种形式,对幼儿作品进行评价,让每一个幼儿都能在评价中得到鼓励,看到希望,树立信心,增强参与活动的积极性.以前在讲评幼儿作品时,特别是泥工作品,由于体积小,教师在讲评时幼儿很难看清楚,但有了多媒体中的大屏幕,这一问题就迎刃而解了.现在幼儿的每一次作品,在评价时,我都把作品投影到大屏幕,克服了以往看不清楚的现象.让幼儿看到了作品中的每一个细节,谁的作品好,好在哪里?谁的作品不足,不足在哪里?使每一个幼儿都能在自己的作品中找到优点看到希望,增强信心,让每个孩子都来感受成功的喜悦.同时,孩子们还欣赏到了其他小朋友的作品,幼儿的绘画作品是充满个性化的,从中认识到别人的优点,了解到自己的不足,给孩子们提供了一个向别人学习的机会,激发自己的创作潜能,便于关于电化教学在幼儿园美术教学中的运用的开题报告范文

多媒体方面论文范文数据库今后能扬长补短,画得更好,绘画技能提高得更快.在幼儿美术活动中运用多媒体技术起着巨大的作用,使幼儿美术活动变得丰富多彩.多媒体教学不仅能活跃教学氛围,帮助突破教学重点难点,还有利于幼儿对美术的感受和理解,大大提高教学灵活性,大大激发幼儿主动学习的积极性以及幼儿表现美、创造美的兴趣,使幼儿在美术活动中获得较大的满足,使幼儿的美术活动充满时代气息,让幼儿美术活动变得更精彩!当然,在幼儿美术中采用多媒体教学,需要广大教师认真学习、结合自己的实际努力提高软件的开发与应用水平,在教学中,不仅仅是教学设备现代化,更重要的是教学观念的现代化,教师素质的现代化.所以,幼儿教师必须不断学习新概念、新知识,不断提高自身素质,积极推进现代化教育技术的发展和应用,并认真研究课堂教学组织策略,把优秀课件与传统教学手段相互整合,以提高教学水平.参考文献：[1]《信息时代的信息化教育》全国中小学计算机教育的研究.[2]杜玫《幼儿美术与创造性思维发展》[M].北京：北京科学技术出版社.[3]朱家雄.《幼儿园课程》[M].上海：华东师范大学出版社.[4]《幼儿园教育指导纲要（试行）》教育部教育司.[5]《现代教育技术》江苏省电化教育馆主编苏州大学出版社.

多媒体本科论文如何写
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电化教学在幼儿园美术教学中的运用参考属性评定
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