当前位置 —论文—教学— 范文

物理教师类有关论文范本,与激发物理学习兴趣全面提高教学质量相关论文参考文献格式

本论文是一篇物理教师类有关论文参考文献格式,关于激发物理学习兴趣全面提高教学质量相关毕业论文开题报告范文。免费优秀的关于物理教师及平面镜及物理学科方面论文范文资料,适合物理教师论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

【摘要】兴趣是入门的向导,是激发学生求知活动的重要动力,是学习自觉性的表现,是学好物理的关键.如何激发学生学习物理的兴趣,提高学习能力,这是我们每一个物理教师在教学中高度重视的一个课题.下面我就以《平面镜》一课为例,谈一谈我是怎样创设教学情境,激发学生学习物理兴趣,全面提高教学质量的.

【关键词】《平面镜》教学体会情境兴趣质量

兴趣是入门的向导,是激发学生求知活动的重要动力,是学习自觉性的表现,是学好物理的关键.如何激发学生学习物理的兴趣,提高学习能力,这是我们每一个物理教师在教学中高度重视的一个课题.下面我就以《平面镜》一课为例,谈一谈我是怎样创设教学情境,激发学生学习物理兴趣,全面提高教学质量的.

1.教学案例《平面镜》

教学目的：使学生知道平面镜成像的特点,并会用来解释简单现象,知道平面镜所成的像是虚像；知道平面镜的应用,培养学生的实验探究能力,激发学生学习物理的兴趣.

教学用具：橡皮泥座、平板玻璃、硬纸板、黑白对半的纸、蜡烛2支、火柴、直角三角尺（学生用）、投影仪、平板玻璃、蜡烛、潜望镜等.（教师用）

教学过程：

1.1创设情境.

（1）从“猴子捞月”的童话故事引人课题.

（2）根据学生的生活经验,设疑启思：当你站在穿衣镜前,镜中的像在什么位置?它和物有什么关系?物的位置改变时,像有什么变化?

1.2实验探究成像特点.

1.2.1教师介绍实验装置,指导学生进行分组实验探究.

（1）铺放硬纸板、黑白格纸、安装玻璃板.

（2）点燃一支蜡烛放在镜前,将另一支蜡烛放在镜后,使其与像重合,在方格纸上记录物、像位置A与A1.

（3）将镜前蜡烛移动位置,重复上述操作,记下物、像位置B、B1.

（4）熄灭蜡烛,抽出纸板,连接AA1、BB1.

1.2.2作图分析成像原理.

（1）设疑启思：将实验中的玻璃板换成平面镜,并点燃镜前的蜡烛.

怎样撰写物理教师学位论文
播放:23344次评论:5385人

问题：同学们能看到几根燃烧的蜡烛?

生答：两根.

问题：镜前点燃的蜡烛同学们为什么能看见?

生答：是因为它发出的光线进入了我们眼睛的缘故.

问题：镜子里面的蜡烛同学们又是怎样看到的呢?

（2）作图分析：边讲解边完成下图,说明蜡烛上的一点S射向平面镜许多光线,这些光线经镜面反射.画出任意两条入射光线和反射光线.

问题：如果反射光线正好进入镜前你的眼睛,你将如何观察,并产生什么样的感觉?

生答：沿反射光线的反向延长线看去,会觉得光线好像是从镜后的S1射来的.即S1就是S的像点.

问题：该像是实像还是虚像?为什么?

生答：是虚像.因为S1点在镜后并不存在,它是由反射光线的反向延长线相交的.

1.2.3归纳平面镜成像的特点.

由各组汇报实验探究结果,归纳出平面镜成像特点：①像和物大小相等；②像和物连线垂直镜面；③像与物到镜面的距离相等；④平面镜成的是虚像.

1.3迁移运用.

（1）让学生举出日常生活中平面镜成像的应用.如桂林花桥、铜镜、水中倒影等.

（2）综合运用：投影潜望镜.让部分学生通过潜望镜观察.讲解潜望镜原理和制作,培养学生的创造性.