论文网
高等教育方面有关论文范文集,与台湾高等教育给我们的相关论文答辩开场白
本论文是一篇高等教育方面有关论文答辩开场白,关于台湾高等教育给我们的相关毕业论文开题报告范文。免费优秀的关于高等教育及职业技术教育及教育发展方面论文范文资料,适合高等教育论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
【摘 要】自2008年以来,台湾学生来大陆高校求学的人数呈现不断增加的态势,与此同时,大陆学生也争相到台湾高校去接受不一样的教育.教育部港澳台办公室负责人日前接受中国台湾网专访时表示,希望进一步推动两岸文化教育的交流合作,促进两岸教育事业的互惠互利与共同发展,为两岸关系和平发展注入新的活力.如今两岸在高等教育上有一定程度的交流和融合,这也进一步促进了我们大陆高等教育的发展.然而,相比台湾的高等教育,大陆的高等教育中存在着某些明显的缺点和不足,我们可以借鉴台湾高等教育中比较好的、适合于我们发展的教育理念及方法,进一步改进和提高大陆高校的学生培养质量.本文从作者在台湾高校交流学习的经历着手,观察分析了台湾高等教育的优势和特点,从而指出大陆高等教育需要改进和加强的地方.
【关 键 词】大陆高等教育；台湾高等教育；两岸交流
简介
在20世纪的最后十余年间,海峡两岸的高等教育界进行了波澜壮阔的改革运动.对于大陆的高校而言,采取“科教兴国”的政策,竭尽所能来提升高等教育；然而,对于台湾的高等教育而言,则是在政治民主化与社会开放化的潮流中,也历经了巨大的发展和改进.[1]对于不同的教育模式,中国台湾的高等教育有着其特色与优势,中国大陆可以借鉴其成功经验,用来进一步发展自己的高等教育.
此外,台湾的科技产业相对而言发展迅猛,这与台湾高等教育有着紧密的联系.这主要是因为科学技术的核心问题是科技人才问题,因此我们要大力发展科技教育.[7]另外,重视教育,尤其我们应该关注科技教育,这已经是历史的经验.在实践中,台湾各界人士逐步认识到,“科技发展为国家或地区之要政,人力又为科技发展的核心问题”,“科技人才是科技发展及国家或地区建设的原动力,欲期科技发展生根、普及与茁壮,咸赖优秀与足够的研究发展人力”.所以,对于他们而言,不断采取一些积极的措施来加快科技教育振兴的步伐,加强对科技人才的培养,这对于台湾科技和经济的发展会有极大的推动作用.[2]
在教育和培养人才中,台湾能取得如此突出的成效,究竟来源于什么?中国大陆的高等教育到底在哪些方面存在不足?该如何改变不足的情况呢?这是本文将要讨论的问题.
1台湾高校的教育情况
台湾教育,是在1968年成形的.国中毕业生会选择进入三年学制的高级中等学校或高级职业学校继续升学,或进入五年制专科学校的大约占95%以上.另外,对于像是高中,大学,研究所等等的各级学校遴选,如今任然有着各种各样的考试遴选方式.除此,也有例如像是在职专班的以高等教育为主的回流教育.
台湾有162所高等院校,主要有高等教育、技职教育（科技大学、技术学院）.在1月底或2月初的大学学测中,大约每年有14万名考生参加考试；7月1日至7月3日的大学考试中,大约有7万名考生参加考试；2010年大学指考分发结果表明,学生录取率达94.87%.[3]另外,对于5月中的四技二专统测表明,约16万名考生参加考试,而学生录取率为85.44%.在台湾,在153所大学院校中设有研究所,然而每年也有许多学生会选择出国留学,其中,平均每年赴美国留学约1.3万人.在2009年度台湾当局总预算中,教育科学文化方面占18.7%的经费编列.[4]
| 有关论文范文主题研究: | 关于高等教育的论文范文检索 | 大学生适用: | 函授论文、函授毕业论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 85 | 写作解决问题: | 写作资料 |
| 毕业论文开题报告: | 论文模板、论文题目 | 职称论文适用: | 期刊发表、职称评初级 |
| 所属大学生专业类别: | 写作资料 | 论文题目推荐度: | 经典题目 |
从台湾大学生的录取率可以看出,台湾人接受高等教育的机会远远高于大陆学生,从而使得国民总体受教育程度上升,促进了台湾社会的进步和发展.相比于大陆的学生而言,由于人数较多,而录取率却偏低,从而导致学生的压力过大,学生过多的关注考试和分数,过少的关注自己真正想要学习的方向和自己所具备的能力.另外,对于一些有能力但是考分相对较低的同学而言,可能失去了上大学的机会,失去了一些被培养的机会,从而使得自己的能力和潜能不能完全被体现和挖掘出来.总体而言,录取率在一定程度上影响了大陆总体受教育的程度.
2台湾高等教育发展的成功经验
2.1坚持实施教育优先的战略方针.
根据以下数据可以了解到台湾重视教育的程度：第二次世界大战,我国台湾教育投资的增长高于国民经济的增长率,台湾教育经费的年均增长率为28%.1963年—1973年间,台湾国民生产总值的年均坚持实施教育优先的战略方针.1952年—1962年,台湾国民生产总值的年均增长为23%,而公共增长率约为16%,公共教育经费的年均增长率为18.5%.1974年—1983年台湾国民生产总值的年均增长率为20%,而公共教育经费的年均增长率为25%.由此可以看出,在这三时期,台湾公共教育经费的增长率明显高于国民经济的增长率.进入八十年代以后,台湾国民经济增长率降低了,从1984年—1996年,台湾国民生产总值的年平均增长率不到9%,同期教育经费的年均增长率则为10%.[5]虽然之后有所降低,但是教育经费任然占有相对较多的比重.
由此可以看出：1983年之前,台湾教育经费增长水平发展快速,并且高于国民生产总值的增长速度.这充分说明了台湾重视优先发展高等教育的战略指导思想,加大对教育经费的投资,来让人们重视教育,从而更好地发展教育.
2.2积极鼓励民间办学.
台湾发展高等教育事业的一个显著特征是：公立高等教育与私立高等教育并重,鼓励民间办学.这使得高等教育更为普及,使得更多的学生能够受到高等教育.自上世纪六十年代初,台湾私立高校特别是私立专科学校便迅速发展,超过了公立大专院校的发展速度,并超过公立高等院校的规模,自1974年颁布了《私立学校法》,台湾建立了比较完备的私立教育体系.据统计,在1955—1975年的20年间,台湾的私立院校从5所猛增到68所,增长了13.6倍,而公立高校则是从10所增到33所,只增加了3.3倍.就私立高校占全部高校总数来说,1965年占57.14%；1975年为67.33%.
可见,这些私立学校的建立,一方面可以普及大众,让更多的人在教育程度上有所提高,另一方面,私立学校的教育支出来源于学生和学校,可以减轻财政负担.2.3重视发展高等职业技术教育.
由于职业技术教育倡导“学以致用”,这可以为台湾社会提供大量的人才,从而受到台湾的推崇.教育重心由普通教育向职业技术教育倾斜,这使得初、中级技工人才有其用武之地,台湾职业技术教育蓬勃发展.职业技术教育在台湾发展迅速：专科学校从普通高等教育体系中分离出来,成立了专科职业教育司,突出其培养实用性专门人才的教学宗旨,并颁布“职业学校法”、“专科学校法”等一系列规章法令加以规范,逐步完善职教体系,随着1974年第一所工业技术学校成立,“专科职业教育司”改称为“技术及职业教育司”,专责职校、专科及技术学院事务,至此职业技术教育形成完整独立的体系.[6]
经过几十年的发展,职业技术教育培养出了大量的人才,促进了台湾各个行业的发展,推进社会的进步.
2.4高校进行多种形式招生.
台湾学生可以通过参加大学联合招生考试（简称联合招生,目前这种考试方式已废除）、推荐甄选、转学插班等多种渠道进入高等院校接受教育.
另外,还有一些成绩优秀į
高等教育方面有关论文范文集,与台湾高等教育给我们的相关论文答辩开场白参考文献资料：