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340;技术要求,也减少学校网站建设成本.（5）建立评价机制,以评促建.参照“全国教育门户网站评比指标体系”,结合中小学校的特点建立有效的中小学门户网站评价指标,对中小学门户网站建设进行统一、规范化的评价管理.评比指标不仅要包括网站内容、网站设计与性能、网站管理与安全、网站运行与效益等方面,而且要增设加分指标项,还要考虑城乡信息化差异,应建立分级评价机制.
四、总结
随着Inter的发展,越来越多的中小学建立了自己的门户网站,使网络继传统的广播、报纸、电视之后成为校园的第四媒体.学校门户网站不仅仅是信息中心、办公平台、资源共享中心,更应是教师、学生、教育行政管理人员、家长之间的沟通平台,网站的建设者应将学校门户网站作为教育、文化、情感交流的多功能窗口进行建设.学校门户网站建设不是一蹴而就的,当前,中小学门户网站建设工作是一个不断进步和积累的过程.笔者通过调查研究,总结中小学门户网站建设存在的问题,并在栏目设置、内容建设、管理评价等方面提出了建议,希望能对今后中小学门户网站的建设有所裨益.
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