课堂教学方面有关论文范本,与老师,请放下扩音器相关论文怎么写

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目前,校园内腰间挎着扩音器上课的老师愈来愈多,致使校园仿佛成了集市,叫卖声此起彼伏,热闹非凡.对此,我们不禁要问：“老师,扩音器非用不可吗?”

十年前,本人刚从乡镇小学调至县城学校,彼时班额巨大,几近乡村小学的双倍,加之新环境、新岗位,凡事争强好胜,几周下来,声音沙哑,如鸭声.周末休息后,情况有所好转,没过两天,沙声依旧.到复习期间,有时几乎发不出声,胖大海、咽喉片、金嗓子喉宝几乎不离身.打给父母,二老常关切探问：“怎么嗓子又沙了?”

不久,学校组织阅读特级教师薛瑞萍的著作——《心平气和一年级》.薛老师认为,爱吵爱闹意味着一个人的心门是闭塞的,他的眼里只看见自己,他的耳朵只听见自己.这样的人,怎么可能从生活、从书本有所吸纳和汲取?如果孩子爱吵闹,听不见别人说话,不要以为这只是个性有缺陷,这也是可忧的心智状态.培养孩子的静气,是老师义不容辞的责任.老师要做到的是自己先不制造噪音,以静传达静,以静滋养静——尽量柔和地和孩子说话.老师的静和柔是会传染的,安静总会从老师传给一些孩子,从一些孩子传给另一些孩子.

写课堂教学论文的注意事项
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此书让我收获宁静、温和、耐心,努力做到让心平静下来,语气温和起来,心柔软起来,上课倍感轻松.有一回,一位同事问：“怎么不见你的嗓子沙哑了?”我轻松回答道：“不知什么时候,我养成了两个习惯.一是遇事不着急,慢慢来；二是讲课尽可能轻、柔,教室内有噪音就暂停讲课.长此以往,孩子们集中注意力倾听,生怕错过知识点,随意讲话的也几乎没有.”“看来,你是心平气和,以静制动.”同事一语中的.

叶圣陶先生曾意味深长地说：“教育是农业,不是工业.”就是说,教化的过程更像是农作物的生长过程,要遵循自然规律,靠的是慢功、累积、养育、培植、等待、守望.教学是一门慢的艺术,是缓慢而优雅的活动,需要教师的心平气和.我们应该注意到,课堂教学语言在音量、音调上需要一定的夸张性.教师的声音应当清晰响亮,贯通教室,使每个学生都能听清楚.当然,不要走极端.用上扩音器,一味地“高八度”和大声喊叫会过度刺激听觉,反而造成听觉抑制甚至听觉“抗拒”,同时还会给邻近班级的教学带来影响.噪音是儿童智力最凶恶的杀手.

如果每个老师都能心平气和每一天,放下扩音器,给孩子们一片安静,那该多好.

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课堂教学方面有关论文范本

责任编辑余志权

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