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;是,视频资料有时可能会让学生兴趣过于浓厚而只注重欣赏情节,忘了教师的初衷是以视频资料为手段来进行口语练习.因此,教师在播放视频时要把握时间尺度,否则视频资料就会失去其作为口语训练材料的作用.参考文献：
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