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学、人力资源管理等方面的优秀人才,从事就业教学工作；第二,吸纳优秀的学生工作人员,经专业机构的职业培训后,兼任就业指导课教师；第三,定期对就业工作人员开展理论知识和业务能力培训,可根据实际情况建立就业指导教研室等机构,实现就业指导教师的专业化和职业化；第四,完善就业指导课教师的考核体系,定期对教师的教学情况进行督导、检查和评估.激励教师开发设计新颖教学模式,如信息化教学、体验式教学、案例教学、团体训练等教学模式等.

职业规划理论指导的就业指导课教学体系是高校人才培养的重要环节,通过对学生职业规划教育,把就业教育贯穿整个大学教育过程,引导学生进行自我生涯认知、自我职业规划、职业探索,为学生的终身职业发展奠定良好的基础,使学生终身受益.

参考文献

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[2]王蔚.以人——职匹配论为核心的大学生就业指导课[J].当代青年研究,2008（10）：79-80.

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[4]张丽楠,于桂贤.开放式大学生就业指导课程内容体系的构建与实施策略[J].继续教育研究,2009（11）：146-147.

职业规划视阈下就业指导课教学体系构建参考属性评定
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