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教育家方面有关论文范本,与中小学教育家型校长道德行为的特质和修养相关论文格式模板
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#24182;且将这种认识和判断上升为个人的一种信仰和追求.有了这种信仰和追求,才会静下心甘为人梯,潜下心来,乐于奉献.5结语
成长为教育家型校长并非易事,特别是当经济思维、行政思维、乃至于官僚思维还顽固地影响着我们的教育事业的时候.中小学校长能否在这种社会环境中成就自己的教育理想和事业追求,达到成长为教育家型校长的境界,取决于其事业自觉和能动状态.如果其个体的自觉性、能动性能够长期且持续发扬,定能在学校建设发展和自身成长领域成就一番事业.探究并学会在现实与理想的反差中寻找出路,将教育理论引领与工作管理实践紧密结合,定是成长为教育家型校长的必由之路.（本论文是黑龙江省教育学会“十一五”教育科学研究规划重点课题《中小学教育家型校长培养模式研究》的子课题《中小学教育家型校长道德行为研究》的研究成果,课题编号：XHZ125-029）
参考文献
1陶行知.陶行知全集（第1卷）.长沙：湖南教育出版社,1985
2朱永新.我的教育理想（增补本）,2009
3戚万学.道德教育的文化使命.教育科学出版社,2010
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