论文网
关于道德教育论文范文集,与朱熹童蒙道德教育的心理学解读相关毕业论文
本论文是一篇关于道德教育毕业论文,关于朱熹童蒙道德教育的心理学解读相关毕业论文格式模板范文。免费优秀的关于道德教育及教育思想及现代心理学方面论文范文资料,适合道德教育论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
水平,可通过制定行为规范准则来外在强化他的内化,也可以通过不同的校园文化建设来适应他对道德规范的认识.
四、榜样的感化贯彻始终
自然人的生物本性在于趋利避害,若任由其发展,欲望无限扩大,则不可避免的陷入与社会规范不可调和的冲突中.调节这种冲突,关键在于儿童对自身欲望的控制.此时,精神上的引导尤为重要,故朱熹在《小学·稽古》中设历代先贤为儿童楷模,以期引导儿童效仿.道德榜样有巨大的精神感召力,在不同年龄阶段当设置不同的道德楷模,在满足儿童的英雄主义情怀的同时易为儿童效仿.
先贤确实可以作为天生的榜样,但不可忽视的一点是,同伴的榜样示范作用一点不必先贤逊色.所以朱熹在《训子从学帖》中训诫他的长子说“交游之间尤当审择,虽是同学之间亦不可无亲疏之辩.”而“大凡敦厚忠信,能攻吾过者,益友也；其诌媚轻薄,傲慢亵狎,导人为恶者,损友也”.故交友不可以不慎重,欧阳修也有论断说,“君子与君子以同道为朋；小人与小人以同利为朋.”
从行为主义心理学家班杜拉的社会学习理论来看,榜样学习在观察学习中占有很重要的作用.他认为榜样具有替代性强化的作用,这使人们对榜样在儿童道德教育中的重要性有了更进一步的认识.我们从班杜拉的经典实验中也看到年幼儿童易于模仿地位高的人（如父母、教师、英雄模范人物）；对受奖行为比受惩行为模仿的可能性大；敌对的攻击性行为最易被模仿,因此电视、电影中提供过多攻击性场面,是不利于儿童健康发展的,即使是好的影片,教师与家长也应该加强指导,以免儿童模仿与社会道德相悖的思想行为.
| 有关论文范文主题研究: | 关于道德教育的论文范文文献 | 大学生适用: | 专升本论文、研究生毕业论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 94 | 写作解决问题: | 怎么写 |
| 毕业论文开题报告: | 文献综述、论文结论 | 职称论文适用: | 期刊目录、初级职称 |
| 所属大学生专业类别: | 怎么写 | 论文题目推荐度: | 优秀选题 |
他曾说过,很多父母为了防止孩子打架,就在他们斗殴时打他们,这样做往往使孩子间的格斗变本加厉了,这就是消极示范的影响.这提醒我们,道德教育中应尽量多提供正面、积极的榜样,少提供反面、消极的榜样.首先,教育者本身应该要求自己的行为举止合乎道德规范,不但注意言传,更应该注意身教,使儿童的身心健康成长.另外,榜样的选择和朋友的作用需要教师和家长通过教育的手段来引导.
在合适的年龄阶段以合适的方式教给儿童在此阶段能够接受的道德,是德育工作者们应该具有的基本素养.面对日益被关注的全民族集体道德滑坡问题,作为学校德育工作者,我们也该反思一下自己的常规德育工作,或许朱子合规律性的德育方式能给出一点启发.
注释：
[1]王炳照,阎国华.中国教育思想通史第五卷[M].长沙：湖南教育出版社,1996：4.
[2]《史记·周本记》.
[3][4][5][6][8][9][13]《小学》.
[7]《礼记·曲礼》.
[10]《论语·子路》.
[11][12][14][15][16]《朱子语类》卷七《学一》.
关于道德教育论文范文集,与朱熹童蒙道德教育的心理学解读相关毕业论文参考文献资料：