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学生积极创业.如了解学生的创业意向、积极宣传创业就业政策、加强创业引导、激发创业热情.通过认真组织调研活动,使整个调研过程成为征求意见,了解学生意愿的过程,成为宣传普及创业促就业优惠政策的过程,成为激发学生创业激情,引导学生创业的过程.其次,加强创业就业教育,帮扶创业.对技工学校学生进行创业帮扶是一个长期的过程,为做好创业帮扶工作,必须要加强创业教育.一是开设创业培训课程.技工学校应创业教育纳入素质教育课程体系,开设创业教育的必修课和选修课.如开设《创业教育与实践》、《职业生涯规划》和《创业创新训练》等于创业就业教育相关的课程,帮助有创业意向的学生在学校就可以获得相关的知识培训；学生可以根据自己的创业意向以及创业过程中将会涉及到的相关知识进行选课.另外,还应丰富创业就业教育模式.针对不同年级学生的不同特点,逐步开展创业教育.对一年级学生进行创业启蒙教育,增强学生的创业意识,在学生的心中埋下创业的火种；对二年级学生进行创业品格教育以及创业模块教育,结合专业教育,有效提高学生的创业能力；对三年级学生进行创业市场和形势教育,使学生对创业有更深层的思考,并且加强对学生的创业指导,提高学生的创业成功率.还应创建创业帮扶孵化基地.充分利用技工学校的活动场地,作为创业的实践场所.引导学生提出自己的创业项目,制定初步的创业计划书,让孵化基地发挥集创业教学、创业模拟、创业实践“三位一体”的作用.除此之外,可提供政策支持.对有创业需求的毕业生,学校应积极与劳动保障相关部门进行互动,利用上级政策,进行多项帮扶.
落实创业教育工作的责任1.加强领导,明确责任.技工学校可成立专门的创业就业教育工作小组,指导创业就业教育的开展.如设立创业教学组、创业学生工作组、创业帮扶保障组、社会培训人员创业教育工作组等.
2.加强协调,合力推进.明确责任分工,更要统筹协调、合力推进.各部门要从学校发展的高度,充分认识做好创业就业教育工作是技工学校全面发展的重要举措,要切实抓紧抓好.
3.加强宣传,营造氛围.学校要加大对创业教育的宣传力度,宣传内容主要包括：创业教育的概念和基本内涵、创业教育要达到的目标、开展创业教育的时代背景及必要性.同时介绍其它院校创业教育的发展情况、创业成功学生的典型事例,特别是各级劳动保障部门关于创业帮扶的具体措施.
参考文献
[1]邱房彬.深化职业指导教育培养学生创业能力.教育与职业,2005年11期
[2]邱南南,李文明.大学生创业行为及对策的实证研究.山东师范大学学报（人文社会科学版）,2010第3期
[3]徐振轩.就业指导与创业教育.电子工业出版社,2006年
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