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高校教师类有关论文例文,与新时期高校教师师德问题相关论文查重软件

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#20026;考核的一个重要指标,不要仅仅是走个过场,流于形式.对于科研成果,不应只注重数量,在考核时更应注重其学术影响等质的方面.

建立健全科学的师德评价体系

高校教师职业道德评价是对教师职业行为是否遵循了职业道德规范的评议和估价.师德评价是教师评价体系中一项重要的内容,是师德建设的重要途径之一.科学的开展高校师德评价活动,能够推进高校教师职业道德建设,有利于教师职业道德水平的提高,全面促进校风和学风以及校园文化建设.因此,逐步建立一套比较完善的、科学的高校师德评价体系,是师德建设制度化、规范化的一个重要环节,有助于促进良好师德的形成、巩固和发展.

目前,各高校普遍存在重科研成果、教学实绩评价,轻师德评价的,对教师的职业道德考评往往比较空泛、流于形式.因此,加强师德建设,必须强化师德的考核评价工作,要建立健全教师师德评价体制,把对教师职业道德考核作为教师考核工作的主要内容来抓.在教师考核评比机制中,要加大师德的分量和比值,师德考评要求定量和定性相结合,形成准确、量化的标准,要能够全面、科学地反映一个教师的真实情况,做到科学性、可操作性和全面性的相互统一；要定期开展师德考评活动,加强师德考评的规范化、制度化和程序化建设.

健全师德激励机制,改善学校管理环境

采取与教师需要相适应的激励策略,加强高校师德建设.及时表扬教师有成效的教学、科研等工作,宣传、表彰师德方面的先进典型.对认真践行师德规范、教书育人成绩突出的优秀教师,运用工资、奖金、津贴等物质激励形式,满足教师基本的物质需要；采用大会表扬,授予“优秀教育工作者”“优秀教师”“师德标兵”&

高校教师类有关论文例文#8220;教书育人先进个人”等光荣称号,以颁发奖状、奖章、荣誉证书等精神激励的方法来强化,使其在心理上获得满足.力求物质激励和精神激励相结合,以精神激励为主.对教师中不符合师德要求的行为,则运用批评等负强化手段,及时予以制止.要重视感情投资,善用情感激励,长于体察人心,密切上下级关系,改变领导作风,实行参与式管理,“让教师参与教育问题的决策”,激发他们的主人翁精神.

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良好的学校管理环境不仅可以使教师心情愉悦、精神振奋,潜心教研,提高学术、教研水平,而且可以增强高校的凝聚力,吸引高层次人才,稳定教师队伍.因此,高校应努力改善和优化教师生存和发展的环境.不仅要重视校园物质环境建设,整体规划校园布局,配备适宜的设施,使之和谐统一；而且要增加投入,为教师的办公室配备电脑等现代化的教学设施,购置教研必须的图书资料、仪器设备等,努力改善教学、科研、实验等工作条件,创设良好的学习、工作环境和温馨的休息环境；同时要想方设法改善教师的物质生活待遇和居住环境.要大力弘扬学校的优良传统,培育优良校风,增强凝聚力,形成严谨治学、为人师表、宽松和谐、相互理解信任的人际环境,使教师轻松愉快,奋发向上,履行职责,培育人才,服务社会.

高校教师本科论文如何写
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