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摘 要：家庭教育是儿童教育的重要组成部分.要使儿童的身心得到健康的成长,家长必须顺应儿童的成长规律,关心爱护儿童,充分理解儿童的心理,因势利导,不可急于求成.
关 键 词：家庭教育；规律；身心发展
“关注孩子,不要关住孩子.”这是中央电视台经常播出的公益广告,已经是家喻户晓了.然而,2岁识千字,3岁练书法,4岁弹钢琴,5岁说英语等这些雷人的报道经常见诸报端和电视屏幕,被许多孩子家长引为自豪,这确确实实是一个天大的误区.
一、“望子成龙”的心态违背儿童成长规律
可怜天下父母心,作为父母期望孩子长大成人,对未来充满憧憬,这是正常的.但是,只有合理的、现实的期望才可能得以实现,违背儿童成长规律的期望必然是一种幻想.
在我接触过的一个小朋友,从小天真可爱,他的父母望子成龙,从三岁开始,就把他送去接受书法、美术、唱歌的强化训练.刚刚开始,孩子还感到非常有兴趣.到了上小学后,由于学业负担慢慢加重,父母给他的任务也加重了,一会儿要考级,一会儿要参加奥数训练.孩子受不了,每到星期六头就晕了,一把他送到教室里就开始呕吐,后来患了严重的自闭症.
我们认为,要调动孩子的积极性,促进孩子成才,父母要把握期望的“度”.另外,父母在确定对自己孩子的期望时,要克服从众心理,期望要符合孩子的特点；要消除唯我独尊的心理,期望要取得孩子的认同；要从实际出发,随时调整自己的期望.
二、爱而不教,达不到教育的目的
孩子是父母的心头肉,关心爱护自己的孩子是人之天性.在现实生活中,不少家庭把孩子视为“小皇帝”,一味地娇惯、偏爱和护短,对孩子的要求百依百顺,有求必应.使孩子养成自私、任性、专横、跋扈、为所欲为的不良品德和习惯.这些不良习惯任其发展下去,其后果是不堪设想的.
曾有个独生女,都到读大学了,生活还不能自理.母亲只好辞职陪读.可是,到了出国留学时母亲不能陪读了,迫于生计,这位女生需要自己做饭炒菜了,每当女儿要站在锅台时,母亲就头疼了,做饭的每个环节都要打问母亲,一个月的越洋就花了好几千元.
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更严重的是父母的溺爱不把孩子看成是国家和社会的未来,而是看成个人的私有财产,忘记了把孩子培养成为社会主义现代化建设有用人才的基本目标.由于父母的溺爱使孩子养成恶习,难以管教,给家庭和社会造成危害的事例数不胜数.
三、棍棒教育不出好孩子
与过分溺爱相反的是,有的家长对孩子一副凶脸孔,动不动就是大声呵斥,动不动就拿出棍棒教训孩子.
前一阵子,媒体大肆报道了某家庭三个孩子都考上北大、清华,当记者采访时,其父母在谈教育子女的经验时,强调的是棍棒打出来的,“不打不成才”.对于这个报道,笔者认为,要么是典型的个案,要么是以偏概全,一定不能作为天下父母学习的楷模.
曾在我班上就读的一个外来工子女,父亲性情暴躁.一个星期六下午,父亲准备出货,在拿钱的时候发现抽屉没上锁,钱少了三百块钱,情急之下把正在与邻居玩的孩子叫回来,硬逼
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如果对孩子动辄打骂、训斥,孩子就不愿意接近父母.那么,是不是要对孩子“严格要求”呢?答案是肯定的.家长在教育孩子时,要注意把关心爱护和严格要求结合起来,做到爱而不溺,严而不厉,才能起到良好的教育效果.
四、不要把成人的观点强加给孩子
成人有成人的看法,孩子有孩子的童真.在日常生活中,经常看到有的大人对孩子的意见不屑一顾,甚至以自己主观臆测判断孩子的言行,小则常常产生误解,大则伤害孩子的心灵.
一位退休老教师讲了一个他亲身经历过的故事,他说是他教一辈子书留下的最大的遗憾.那是困难时期在山区教书的时候,几乎家家的孩子都穿着缝缝补补的衣服来上学,山里的妇女很讲究,缝补衣服时总是把碎布细细地缝在破洞上,补几个洞,就像缝上几朵花.而他班上有一个学生穿的衣服,每一件都是缝得歪歪扭扭的.要歌咏比赛了,他对这位小朋友说了一句话：“回去叫你妈妈把你的裤子补整齐一点.”想不到就这么一句话,孩子哭了,而且哭得很伤心.从此,他教的数学课,孩子不喜欢听,作业也没有完成.直到这一届孩子毕业时,只见这位孩子搀扶着妈妈一步一步地走近会场,老教师一看,眼睛发呆了.原来,他的妈妈双目失明.对于一个双目失明的人来说,就是缝一针也不是那么容易啊,对于一个小孩子来说,你无端责怪他的妈妈,那有多么伤心啊?老教师泪流满面等
鲁迅提倡,对儿童要了解他们的心灵世界,懂得他们的兴趣和喜好.有一天,鲁迅在家里请朋友吃饭,桌上摆了一盘鱼丸子,海婴面前也放了一小碟,他好动,先夹了一个尝尝,觉得味道不新鲜,就嚷菜坏了.大家从大盘中夹来尝了尝,都说是新鲜的,以为是孩子瞎嚷,就不去理他.但鲁迅却认真地对待孩子的意见,把海婴碟子里的夹来尝了尝,果然味道变了,赶紧吐了出来.鲁迅说：“孩子说不新鲜,一定有他的道理,不加以查看就抹杀是不对的.”
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家庭教育是一本很难念的书,孩子所处的家庭环境不同,经济条件不一样,孩子、父母的性格千差万别,但是,对孩子的教育却是每个家庭的必修课,不良的教育理念会对孩子的身心发展造成不良影响.因此,家长必须走出误区,采用正确的教育方法引导孩子更好地发展.
（作者单位福建省晋江青阳中和中心小学）
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