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3年的特岗生活,是我成长与成熟的见证.

刚大学毕业我就带着自己的憧憬回到了家乡,成为了一名特岗教师.梦想和现实的差距很大,但看着那一双双渴望知识的眼睛,即使再冰冷的内心也会被融化,更何况,我是一个有着青春朝气、心间满是温暖的特岗教师.所以,坚守特岗的信念在我的心中生根发芽,最终开出娇艳的教育之花.

特岗,见证我的成长与成熟参考属性评定

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教书育人是教师的天职.作为年轻老师,我深知自己身上的重担,也知道要想进步,必须多学、多问和多思考.积极的工作态度让我赢得了大

语文教研方面有关论文范文集家的认可,3年中我连续两次获得学校的优秀教师称号.经过3年的努力,我所教班级的语文成绩不断提高,并在2012年云南省初中学业水平考试中取得年级平均分、及格率和优良率都名列全校第一的成绩.

在教育教学研究方面,我从学校以及学生学情出发,认真思考学校存在的问题,需要改进的地方.我组织的校园文化建设小组给学校带来了许多新气象.而我的论文《浅谈班级文化的常见问题及构建》获得了云南省教育教学科研论文一等奖.

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作为学校的语文教研组组长,我带领语文组全体老师认真研究红河州大力推行的“先学后教,当堂训练”教学模式,并编写了《牛街中学语文教研组“先学后教,当堂训练”模式集》和《“先学后教,当堂训练”教案》.2011年,语文教研组获得“优秀教研组”称号,我也荣获了牛街中学“优秀教研组长”称号.

2012年,我参加了教育部主办的特岗征文比赛,文章《我的青春记事——寻找我的路》获二等奖,并于7月24日作为云南省代表到北京参加了颁奖大会.该作品还入选教育部教师工作司主编的《青春进行时——我的特岗故事》一书,同时选登在新华网教育部专区上.7月24日,我又接受了中国教育电视台《仰望星空》栏目采访.

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