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摘要：在上饶中学,每个教室都安装了多媒体,所以传统的由粉笔加黑板的教学方式已被具有图、文、声、像合一的多媒体教学所取代.在近一年多的使用中,我体会到多媒体对英语教学的带来了很大的改变,下面我就多媒体给英语教学带来的改变谈谈自己的一点体会.

该文出处:http://www.sxsky.net/jiaoxue/020760925.html

关键词：多媒体；英语学习；高效课堂；要求

一、多媒体的使用提高了学生学习英语的兴趣和积极性

“兴趣是最好的老师.”学生有了学习英语的兴趣,他们才会主动学习英语.而多媒体是最好的工具,教师在备课的过程中可以结合教材的内容进行挖掘,然后借助多媒体,利用图片,声音,影像把内容展示出来.这样教学内容就更加形象,生动,直观.比如：我在上必Unit5FirstAid过程中,我通过分析教材内容,发现课文内容主要分四个部分：一、Causesofburns.二、Typesofburns.三、Characteristicsofburns.四、Firstaidtreatment.如果这些内容通过图片,影像展示出来,效果肯定不一样,所以我就找了一些图片和影像,结果课堂效果非常好,同学们也非常积极,他们对怎么进行急救表现出了浓厚的兴趣.

多媒体本科论文初稿怎么写
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多媒体对英语教学的影响参考属性评定
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二、多媒体的使用可以更好的帮助听,说,读,写的进行

听、说、读、写是英语学习过程中最基础的四个部分,也是平时考试要考察的最重要的四个部分,传统的授课方法,非常单调,枯燥.效果也不好,特别是对学生听,说能力的训练.多媒体和网络į

关于多媒体方面论文范文素材40;完美结合,可以把互联网的资源运用到实际教学中去,让英语的学习更贴近生活,贴近实际,贴近实践.比如：我每周的自习课,我都会给学生播放BBC教学频道的《潮人潮语》和英语学习频道的《omg美语》.通过观看GangnamStyle,学生很快就掌握了blowup（一下子就火起来了）,globalphenomenon（风靡全球）的意思.

三、多媒体的使用有助于高效课堂的构建

构建高效课堂,这是很多学校都在提倡的教学理念,多媒体在教学的使用,可以更好的落实这一理念.传统的粉笔加黑板的授课方法,无论老师课前做了多少准备工作,要把一节课上的效果很好,难度是很大的.因为缺少多媒体的帮助,很多东西是无法展示出来的.比如我们英语学科,如果没有多媒体的使用,有些场景是无法呈现的.我在上必修五Unit5FirstAid过程中,通过展示图片,学生可以很直观的了解到Causesofburns,Typesofburns,Characteristicsofburns,Firstaidtreatment.教学效果非常好,课堂效率非常高.

四、多媒体的使用使英语教学更贴近生活,更贴近现实

人教版新课标课程的设置不仅在形式上与以往的教材有很大的不同,在内容上也有很大的不同,比如：在新课标必修三上就有这样一些课题：UnitoneFestivalaroundtheworld；UnittwoHealthyeating.以往教师在处理这些教材内容时,只是一笔带过,并不作太多的介绍.而把大把的时间和精力花在知识点的讲解上,所以内容上完以后,学生对教材也知之甚少.而多媒体引进课题以后,特别是把网络和多媒体结合以后,使得教学方式有了更多的选择,可以让教材的内容更好的体现它的生活性.比如我在讲必修三UnitOneFestivalaroundtheworld时,我通过多媒体把中国的春节,西方的圣诞节,日本的樱花节,展示给了学生,学生一下子就知道这些节日的习俗了.同时教师也可以通过多媒体让学生看看英语新闻,英语节目,从而使学生更好地了解身边所发生的事情.

五、多媒体的使用对教师提出了更高的要求

多媒体在教学中的使用,对教师提出了更高的要求.教师不能在和以前一样一支粉笔,一本书就可以把书教好.多媒体教学要求教师整合好各种资源,然后结合教学内容,目标展示给学生.同时教师也要掌握好各种多媒体技术.比如word,excel,及ppt.的使用方法.并且在使用过程中,要考虑到学生的特点,要求.比如：教师在展示语言点时,ppt不能放的太快,也不能只是一味地放ppt,否则,学生跟不上教师的节奏,教学效果也会不好.

总之,多媒体在教学的使用,从根本上改变了教学模式,对教学,学生,教师都产生了深远的影响,同时教师要运用好它,让多媒体发挥出最好的优势,从而让学生学得更轻松,教师教得更有效.

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