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关于思想品德方面论文范例,与小学品社课堂返璞归真的做法相关论文查重
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没被查封而牟取暴利等等大量事实,说明诚实的人吃亏,虚伪的人才能得利.另一方同学又以大量真实有据的事实反驳对方观点.如：一位同学以自己一次数学考试由于抄了同学的答案,分数提高了二十分,虽没被老师发现和同学告发,但看到这不真实的分数,自尊心受到谴责,心里极其不安为例现身说法；个体经营者由于进假货,以假乱真骗取钱财,被执法部门查办、赔款,生意由此败落；新闻媒体曝光的查封假货窝点,造假头目被绳之以法等大量事实,说明虚伪者只能一时得利,最终会身败名裂.由此得出本课观点：诚实的人才能得到大家的信任,待人虚伪将会失去别人的信任.5、利用故事创境.讲故事是小学教师最常用的教学方法,也是小学生喜闻乐见的形式.故事情节既可以激发学生的学习兴趣,又能引发思维和想象.如教学《集体力量大》一课,我创设了一位老人临终前让十个儿子折筷子,教育儿子们要团结的故事情境.而且边讲故事边让学生扮演十个儿子分别折断一根筷子,再折捆在一起的十根筷子.使学生从生动的故事情节和饶有兴趣的实验中,猜出了老人临终前没说完的话.学生听得认真,做得开心,在欢乐的气氛中丰富了想象,启迪了智慧,自然悟出了团结起来力量大的道理,激发正能量.
社会上的不良风气,无时无刻的不在影响着孩子的发展和身心健康.因而,培养学生的正思维,激发正能量是每位品社教师义不容辞的责任.
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