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关于就业指导相关论文范文集,与加强高校职业指导师队伍建设的相关毕业论文致谢

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高等学校教师资格和职业指导师资格,以保证职业指导人员应有的素质和能力.三要对职业指导从业人员进行严格的考核、监督,实行挂牌上岗,择优上岗.对不称职者要及时转岗、分流甚至淘汰.

4.高校要加大对职业指导工作的投入和培训力度

高校应加大职业指导工作的人力、物力和财力的投人,不断完善大学生就业指导机构,配备和充实专业化、高素质的职业指导人员,以提高大学生的市场竞争能力和应对能力.同时,高校要加强就业指导人员的遴选和培训工作,以适应不断发展的社会需求.学校应支持教师参加培训并考取职业资格证书,鼓励教师开展就业问题的相关研究,且对职业指导师开展培训要注意连续性和系统性,要加强理论学习和实际应用.以笔者所在学校为例,2012年暑期,笔者学校就有计划、有目的、有针对性地安排45位教师到相关高校、企业进行系统地培训学习,笔者也有幸参与了职业指导师的职业资格认证的培训.学校要求我们加强学习,根据参加培训学习的实际情况,结合工作实际,分层次、有针对性地在校内对其他从事职业指导工作人员开展职业指导的专题汇报交流会,进一步增强了理论指导实践的实效性,并带动全体职业指导人员共同提升素质和能力.

5.高校要开发和整合教育资源为职业指导师服务

在我国目前教育资源还不富足的情况下,尤其需要整合各种教育资源,即所有部门——政府机关、企事业单位、社会各界都必须参与其中,共同来促进高校职业指导教师队伍的建设.

总之,职业指导在高校教育中的作用和地位日益突显.我们要借鉴欧美发达国家的成功经验,结合自身工作实际,创造性地开展职业指导工作,努力探索加强我国高校职业指导师队伍建设的有效方法和途径,开创高校毕业生良好就业新的局面.

参考文献：

[1]陈春丽.高校职业指导师队伍建设研究[D].中南民族大学硕士论文,2009.

[2]王丽萍.现代高校就业指导队伍建设[J].教育与职业,2004（21）.

[3]石海英.谈谈大学生就业指导工作的特点和就业指导人员应具备的素质[J].现代教育,2011（10）.

[4]联合国教科文组织.学会生存——教育世界的今天和明天[M].北京：教育科学出版社,1996.

怎样撰写就业指导本科论文
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