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语文教师相关论文范文集,与高考阅卷角度作文教学的策略相关毕业设计论文

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30340;相遇.

基于此,笔者正努力让作文评讲方式丰富而灵动,并在不断实践中完善.作文的评讲,首先是在小组中朗读,小组成员谈得失修改意见,组长归纳给出书面评价和模拟分数,优秀作文小组推

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荐全班欣赏评价,然后老师定分数给出最终评语,最后全班评讲.作文的批改方式,不仅是老师与学生一对一的简单的对接,而是一对多的交流与互动.

另外,励志电影的欣赏与沙龙、专家讲座、演讲比赛、歌咏大赛、戏剧表演、作文竞赛等教学活动,也可以拓宽学生的眼界,提升学生的思维高度,让学生更接近生活,写出来的文章更接地气,更有生命力.

在“动”中寻找一条作文的“活”路.

汤小燕,语文教师,现居江苏如皋.责任编校:剑男

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