论文网
美术教育相关论文范文集,与中学美术教育教学方法相关论文格式范文
本论文是一篇美术教育相关论文格式范文,关于中学美术教育教学方法相关研究生毕业论文开题报告范文。免费优秀的关于美术教育及教育学生及中学生方面论文范文资料,适合美术教育论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
中学课堂美术教学方法往往以绘画为目的,重视技法训练,应付考试,提高升学率,学生很少因天资或者家庭因素喜欢画画,保持对美术的兴趣,学习收效甚微,甚至毫无效果.怎样完成美术教育的使命,让学生从中感受美、鉴赏美、创造美,实现应试教育向素质教育转化呢?教师要实现美术课程和各种课外活动的整合,加强对美术课堂教学方法的研究,改变美术教育的重重弊端,确定新的理念,研究新的方法.中学美术教师要研究教学方法,掌握知识技能,发展学生智力和体力,形成学生的思想观念,塑造学生的道德品质,实现人才的培养.教师要科学运用教学方法,提高教学成效.
一、重视感知的升华,提高学生直观感觉中的眼力
教师要提高学生的眼力,提高学生观察事物的能力,提高审美对象的艺术美能力,看
美术教育相关论文范文集
当然,对于不懂美术的学生来说,还是需要教师引导的,教师要帮助学生直观感受、重视观察、亲自体验、增强形象,形成心灵的感悟和精神的意味.教师要实现对作品的感知,让学生的思维得到锻炼.教师要根据大纲的内容安排一些静物和工艺作品,引导学生增强审美价值,重视以绘画为作品的教具,让学生从真实的作品里获得对结构、体积、色彩、质量、比例的认识,并形成学生对物体理性的分析,教育学生获得心灵的感悟,获取灵魂的滋养.这样教会学生看的过程,就是教会学生从审美直观到语言表达的过程,重视学生从对象特征到整体形象的把握的过程,提高学生运用形象的过程,增强学生的感受能力.
二、重视将临摹力转变为想象力的培养
美术教育的最高培养目标就是学生创造想象能力的培养,教师要重视学生感性认识的基础,发展学生的理性认识,有目标地、有针对性地、有重点地开展临摹教学.虽然模仿是人的本能,但是在吸收传统审美观念的过程中,在掌握造型技巧的过程中,也应教育学生避免对照葫芦画瓢,现在国内印刷品的技术能力有限,颜色的明暗和色彩与原来的作品都有差别,也无法达到临摹的目标,而且,经常临摹也会破坏学生的感知印象,压制学生创造性思维能力的培养.当前在美术考试中,也存在着多个高分低能的现象,因此在美术教学中一定要注重启发式教学方法的应用,提高学生的艺术创造形象能力,注重学生长远可持续性学习能力的培养.
中学美术教师要对学生进行启发式教学,充分调动学生学习的积极性、主动性,带领学生思考,提高学生的学习能力.教师通过讲解、问答、讨论等方法开展教学活动,重视对学生的自学指导,引导学生主动获取知识,掌握能力,提高思想,发展创造性思维,重视增加学生的自我修养,发展学生的学习能力.教师可以关注学生的审美教育,重视研究中学生的心理规律,让学生在画画中增强想象能力和创造能力.教师可以走出课堂,发挥出教师和学生共同的教学主体作用,验证学生的辨别能力,拓展学生的视野,提升学生的思维想象能力.教师也要教会学生认识事物、掌握事物的基本规律,提升学生的能力.教师要提高学生的想象能力,培养学生的想象能力,重视学生的创造力,提升学生的审美能力.教师要重视学生对事实、概念、表象等的理解,教会学生记忆事物的表象、要领,认识物体的本质,让学生在临摹作品中掌握知识,重视形式、色彩、形状、比例的把握,使学生形成自己的审美认识,并通过视觉、听觉等心理建构过程,发展学生欣赏美、表现美的能力.
该文来源 http://www.sxsky.net/jiaoxue/020766629.html
三、发挥欣赏作用,培养学生情感才能
情感是心理健康的人所体验的心理过程,作为人类的美好行为的内在升华,同道德相依存,将情感溶化在知识和道德当中.要中学生欣赏一幅美术作品那是非常困难的,教师要教育学生重视美术欣赏,提升学生的精神境界,增强情感教育.其实美育就是情感教育,教师要激发学生的情感,调动学生的学习兴趣,利用幻灯、电视电影、讲座等教学途径,利用文学语言,介绍让学生陌生又感兴趣的美术作品,让学生感受到作品的精神蕴含,包括色彩的变化、素描的美感效果等,挖掘学习的潜能,拓展学生的想象,提高学生的欣赏能力,实现在美术欣赏的情境中将自己的感情自觉地倾注,提高技能训练的效果.
| 有关论文范文主题研究: | 关于美术教育的论文范例 | 大学生适用: | 专升本毕业论文、学年论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 62 | 写作解决问题: | 学术论文怎么写 |
| 毕业论文开题报告: | 论文提纲、论文结论 | 职称论文适用: | 杂志投稿、职称评中级 |
| 所属大学生专业类别: | 学术论文怎么写 | 论文题目推荐度: | 经典题目 |
总之,新的教学方法应该从塑造人的角度出发考虑,进行探索,并研究学生的心理感受,注重学生的个性发展,挖掘学生的学习潜能,培养学生积极进取的品质,塑造学生的创造性思维.正如以上这些教学方法的运用,我们应追求更多的教学方法,培养学生优秀的个性品质,提高学生的审美能力,发展学生的创造性思维,让学生累积知识,形成技能,实现审美教育,适应各个学校、各个班级学生的美术教育,并让教师针对学生的个性特点开展教学活动,充分扩大美术教育的空间,发挥美术教育的功能.
美术教育相关论文范文集,与中学美术教育教学方法相关论文格式范文参考文献资料：