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幼儿园类有关论文范例,与少数民族农村双语幼儿园文化建设现状与相关论文查重免费

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【摘要】加强少数民族农村双语幼儿园文化建设对于学校教育教学质量的提高和少数民族农村文化的改造都具有重要意义.本文结合少数民族农村社会实际提出了加强少数民族农村地区双语幼儿园文化建设的方法和对策.

【关键词】少数民族；双语幼儿园；文化

幼儿园文化是一种隐性课程.加强少数民族农村双语幼儿园文化建设、有目的性地创建积极向上的双语幼儿园文化氛围,对于少数民族幼儿优良品德的培育发挥着重要作用.幼儿园文化对于学校的发展和管理也有着不可忽视的重要意义.幼儿园文化可以促进学校的教学和管理,提高教与学的质量；有助于提高教师、少数民族幼儿和行政人员的义务感和认同感.良好的双语幼儿园文化氛围,可以在师生中形成积极的社会舆论,培养良好的品德和行为.正可谓：“入芝兰之室,久而自芳.”“蓬生麻中,不扶则直.”

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一、我国少数民族农村双语幼儿园文化建设的现状

首先,少数民族农村地区封建落后文化对双语幼儿园文化的浸染不容忽视.少数民族农村地区的社会文化是少数民族农村双语幼儿园文化的重要文化源.少数民族农村地区幼儿园在吸收本地优秀文化因素的同时,也受到少数民族农村封建落后思想观念的影响.这对于正处于身心发展重要阶段的少数民族幼儿的世界观、价值观念的形成产生了严重的负面影响.因此,少数民族农村幼儿园面临着净化双语幼儿园文化的艰巨任务.

其次,由于少数民族农村地区交通落后、信息闭塞以及传统观念的影响,双语幼儿园文化具有较强的封闭性和保守性.这主要表现在,少数民族农村双语幼儿园文化活动内容单一,形式单调；幼儿园管理者对双语幼儿园文化建设不够重视,缺少变革精神和创新意识；双语幼儿园文化没有切实反映社会的要求等等.造成这一状况的原因是多方面的,既有客观方面的也有主观方面的.其中,少数民族农村幼儿园管理者和教师的文化素质偏低、思想观念落后是出现以上状况所不容忽视的主观因素.此外,少数民族农村学校双语幼儿园文化建设所需经费短缺,幼儿园文化建设相对滞后.由于少数民族农村经济发展的制约,双语幼儿园文化建设所需经费紧缺.

写幼儿园论文的注意事项
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二、加强少数民族农村双语幼儿园文化建设的对策

少数民族农村地区双语幼儿园文化建设是一项长期而复杂的系统工程.我国少数民族农村应结合本地实际,探索适合自身要求的双语幼儿园文化建设方案,有条理有步骤地开展双语幼儿园文化建设.

少数民族农村双语幼儿园文化建设现状与参考属性评定
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1.提高少数民族农村双语幼儿园文化建设的重视程度,加大经费投入.要加强宣传,转变社会和管理者对于双语幼儿园文化建设的认识,提高对于双语幼儿园文化建设的重视程度.同时,还应当广开思路,多方筹措双语幼儿园文化建设的资金.少数民族农村双语幼儿园文化建设的经费筹措既需要政府的投入,也需要社会资金的支持.关键是建立县乡村三级共同承担的资金筹措制度,设立双语幼儿园文化建设专项作到基金,专款专用.

2.实施“以城带乡”工程,推动少数民族农村地区双语幼儿园文化建设的跨越式发展.少数民族农村双语幼儿园文化具有封闭性和保守性.与少数民族农村地区相比,县市的双语幼儿园文化在信息来源和信息收集等方面具有很大的优势,更能反映社会的发展、变化,对社会大众文化的反映更为迅捷.因此,少数民族农村双语幼儿园文化建设过程中,要实施“以城带乡”工程,加强城、乡和少数民族农村双语幼儿园文化的接触和交流,这将有利于丰富少数民族农村地区双语幼儿园文化的内容和形式.这是这些地区双语幼儿园文化建设实现跨越式发展的有效途径.

3.建立有效的双语幼儿园建设管理制度.①组建双语幼儿园文化管

幼儿园类有关论文范例理委员会.通过双语幼儿园文化管理委员会,对双语幼儿园文化发展进行总体规划,加强双语幼儿园文化建设监督、管理和协调.此外,通过组建双语幼儿园文化管理委员会,积极鼓励教职员工和少数民族幼儿参与到委员会当中来,可以提高其参与双语幼儿园建设的积极性和主人翁意识.②要建立健全双语幼儿园文化建设的激励机制.在少数民族农村地区双语幼儿园文化建设的过程中要充分运用物质激励和精神激励手段,提升参与双语幼儿园文化建设的主动性和积极性.③要建立一套有效的监督、评价制度.双语幼儿园文化建设的健康、顺利开展离不开有效的监督和评价.通过监督可以对双语幼儿园文化建设的方向、内容、形式以及经费的使用等做出评价和规约,以保证双语幼儿园文化建设的顺利开展.应当建立“乡村共管,以村为主”的监督、评价制度.重点是完善乡镇相关部门和村民委员会的监督评价职能,将双语幼儿园文化建设的监督管理作为乡镇部门的一项重要工作.

参考文献：

[1]鲁洁.教育社会学[M].北京：人民教育出版社,1990.

[2]Waller,w.ThesociologyofTeaching[M].NewYork：JohnWilel,1967.

[3]谢翌,马云鹏.重建学校文化：优质学校建构的主要任务[J].华东师范大学学报,2005（1）.

基金项目：本文系新疆师范大学优秀青年教师科研启动基金资助项目《新疆少数民族双语幼儿园园本文化建设现状与对策研究》阶段性成果,项目编号：XJNU1105.

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