中小学英语教学方面论文范文集,与如何创设操作性强的任务活动:小学英语新授课学习目标的有效达成相关论文格式范文

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30340;时间说明完成任务的要求,尽可能多地让学生在有限的时间里更好完成任务.

2.注重任务的结果和延伸

在课堂上我们不能&

关于如何创设操作性强的任务活动:小学英语新授课学习目标的有效达成的学士学位论文范文

中小学英语教学方面论文范文集#8220;虎头蛇尾”,切忌没有结果的任务.因为任务完成的结果是评估任务是否成功的标准.任务的成果既可以是语言性的,如角色扮演,也可以是非语言性的,如画一张图表.任务还可以从课堂上的活动延伸至课堂之外,任务的延伸性可以体现在任务所设计的活动内容上,它将冲破原来的教材的内容局限,带给学生拓展、想象和创新的空间.

总之,任务活动是一种新型的课堂教学模式,它能使教学过程任务化,充分体现了“以学生为主体、以任务为中心和以活动为方式”的思想,达到了生生互动、师生互动的效果,极大地调动了学生的积极性；有助于学生的自主学习,学生在“学中用,用中学”,充分培养了学生综合语言运用能力,是素质教育在英语教学中的具体体现.

参考文献：

1、《英语课程标准（实验稿）》,北京师范大学出版社,2001年

2、倪文赛“‘任务驱动式’小学英语课堂教学模式的探索和实践”《中小学英语教学与研究》2001年5月

3、周春敏“谈谈高中英语任务型课堂教学设计”《中小学英语教学与研究》2002年5月

4、郑颖“小学英语课堂的任务设计”《中小学英语教学与研究》2003年2月

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