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体育课类论文范本,与什么是调节性游戏?相关毕业论文开题报告
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据主持人双臂举起的高低,击掌从轻到响,进而做到根据主持人手势的变化,来控制掌声的大小.若干次后,使大家的击掌能够做到听指挥,主持人对大家进行赞美和鼓励.【点评】：小小游戏,简简单单,可它起的作用却不一般,能够迅速把大家的注意力集中到一块,情绪振作,气氛欢乐.这对进入下一步的活动,非常有利.凡是经验老到的教师,都会重视运用这一类小游戏.
土豆游戏
目标：
发展灵敏和竞争,欢乐情绪.
方法：
每两人一组,面对面,先各自拍手并且说：“土豆、土豆—土.”接着,再一起说：“石头剪刀布!”说罢即刻同时出一个手势动作,若不发生制约关系则继续猜拳,如果发生制约关系,则胜者可以立马再说一种切土豆的方式（横切、斜切或圆切）,并且用手臂做出一种切的动作,负者必须及时做出相应的躲闪动作,否则为失误.例如：横切!负者要做后倒弯腰；斜切,负者要侧身倾斜；圆切,负者,要下蹲.负者及时做正确,胜者不得分；做错或不及时则胜者得一分.游戏可一直继续下去,最后,积分多者为胜.
【点评】：这个游戏,小学生自发创造,并且爱玩,可用作体育课的调节性活动.
责任游戏
目标：
在休闲娱乐中感悟出道理.
方法：
四人一起参加这个小游戏.甲、乙为一方,和另一方丙、丁成面对面.甲和丙站着,乙和丁蹲着.游戏开始,甲和丙两人猜拳,如果甲胜,乙可以刮丁的鼻子,然后丁和丙互换角色,游戏重新开始；如果丙胜,则丁可刮乙的鼻子,然后乙和甲互换角色,继续游戏下去.
【点评】：做这个小游戏,谁都希望胜而不想输,因为输了同伴就会挨刮,失误多了就会感到内疚,觉得对不起同伴.于是,一种强烈的责任感,便会油然而生.
芝麻旺
目标：
欢乐情绪,锻炼反应敏捷.
方法：
两人一对,面对面,先猜拳决定先后.游戏开始,甲说“黑芝麻!”将右手的大拇指（收拢捏紧其他四指）甩向右外侧；乙必须马上说：“白芝麻!”并且将左手的大拇指甩向左外侧.接着甲继续又说又做,乙必须与之相反,如果相同,则算失误,两人一起,将左右手的大拇指同时向左右外侧甩,齐说：“旺、旺、旺!”之后,两人互换角色,再玩,方法同前.
【点评】：每当等候时无聊了,就可以组织学生们互相玩这一类小游戏,以解厌气.
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