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0;适合”的方法、落实“适合”的目标,那么“投入”和“产出”就能统一在提高效率的过程之中,减轻负担和保证质量也会融为一个有机的整体.三是眼界要开些.这里所说的“眼界”,已经不再局限于专业的范围,甚至不再局限于教育的范围.因为现在的教师与过去的教师相比,发生了太大的变化.变化的因素也错综复杂：有的来自经济发展,有的来自社会进步；有的来自国内改革,有的来自国际变化.咱们要是一味“宅”在自己的狭小空间里,肯定难以适应这些变化,更难理解这些变化.所以,作为一名“理想的教师”,只有站在专业之外看专业,站在教育之外看教育,才能深层了解、透彻理解如今这样推进素质教育到底“为什么”、到底“是什么”.然而,不管怎么说,这事儿也不能算“规定动作”.看来,“自觉”也应该是“眼界要开些”的关键所在.| 有关论文范文主题研究: | 关于素质教育的论文范本 | 大学生适用: | 高校大学论文、高校大学论文 |
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最近,偶读两篇文章,很觉震撼.一篇是《环球时报》刊发的《希拉里将来中国谈南海》.按说,别人家里的事儿,你美国管得着吗?可它偏不.改革开放以来,美国带头儿找茬儿,“盟友”跟着忽悠.对咱们指手画脚、围追堵截的新闻,几乎天天都能看到.咱们的国力强些了、日子好些了,羡慕嫉妒恨也就来了.本来没它什么事儿,可它准要“挑事儿”.同一问题“双重标准”,已经成为它的“习惯”.如果把它的所作所为、所言所论拉个清单,谁也不难看出,对于“老大”地位,它并不忧虑现在,但担心失去未来.所以,针对咱们的不断崛起,它就制造“中国威胁论”.看到咱们的和平发展,它就推销“颜色革命”,反正不安好心.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称“教育规划纲要”）明确提出,要“坚定学生对中国共产党领导、社会主义制度的信念和信心”.应该说,这是很有针对性的重大教育政策.咱们如果不打开眼界,看透这些问题,怎么能够深刻领会政策的精神实质?另一篇是国务院参事、经济学家汤敏发表的文章《中国如何不被甩出第三次工业革命》.世纪之交,第三次工业革命已为大势所趋,其突出标志是“数字化制造”和“新材料应用”.18世纪晚期,因为自恃世界“第一”,固守闭关锁国政策,以“机械化生产”为标志的第一次工业革命咱们没赶上.20世纪初期,先是推翻帝制,接着军阀混战,以“流水线生产”为标志的第二次工业革命咱们又错过了.由此酿成的苦果至今历历在目.文章指出,如何û
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当然,做“理想的教师”不止“操守”、“效率”、“眼界”这三个方面,更不止所谈的这些话题.但是,上述的建议应该比较值得咱们思考和讨论,特别是在当前.如果“王口”的教师们也能在“操守”更严的基础上,继续自觉追求“效率”高些的方法和“眼界”宽些的途径,他们同样能够成为社会“理想的教师”,进而也会实现自我“教师的理想”,别看他们还在农村学校工作.
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（责任编辑韩瑞新）
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