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出来展示或是宣读.为此,我们班专门设计了一个习作之窗,用于展示学生的优秀英语作文或是段落.同时,我们利用晨会交流各自作文中的优秀之处,这不仅有助于增强学生们英文写作的信心,还能起到取长补短共同进步的作用.通过这种激励,越来越多的同学会想方设法将自己的文章写得生动.教师还可将优秀的作文推荐给各类刊物发表,让更多学生体会到成功的喜悦,从而增强学生的写作信心.若是条件允许,印刷一本班级英文作文刊物,收录每个学生的优秀作文,也未尝不是一个好的做法.

小学英语写作信心的树立参考属性评定
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总之,小学生英语写作信心的培养是一个循序渐进的过程,需要老师不断摸索,不断完善方式方法,用耐心、爱心和细心筑起学生英语写作的信心.

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