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实践教学有关论文例文,与深化本科俄语人才培养的策略相关论文格式模板

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语专业学生的语言应用的整体能力得以提高.五、提高学生社会实践活动的比重人类处在全球化发展时代,经济文化信息共享,市场经济发展异常迅速,因此对外语人才的需求越来越呈“综合型”发展的趋势.这种“综合型”首先表现在行业繁多.原来对外语人才的需求主要表现在商贸、旅游等领域,而随着经济活动发展,物流、中介、产品研发等领域对俄语人才的需求也逐步增多.其次在行业内,随着企业发展高度的不断提升,对俄语人才的知识宽度、处理问题及道德力等都有较高的要求.高校作为俄语人才培养的基地,应建立学校以外各种学生社会实践活动基地,使学生能最大限度地了解社会生活,了解社会各行业的生产情况及它们之间的紧密联系.学校应鼓励支持学生搞社会调查,了解俄语在社会中的需求情况,鼓励学生进行言语实践,参与各类会展工作,使学生找到自己的专业兴趣点,让俄语真正得到应用.参考文献:[1]马骊,曹勇.现代教育技术辅助下的大学俄语教学[J].外语电化教学,2010(5).[2]刘克宽.优化知识强化能力内化素质——地方本科学院应用型人才结构与培养模式思考[J].中国高等教育,2009(10).[3]刘利民.新中国俄语教育60年[J].中国俄语教学,2009(4).[4]王常颖.黑龙江省俄语教育现状研究[J].哈尔滨学院学报,2005(3).[5]李含平,赵秋野.高校俄语专业课堂教学质量的实证研究[J].中国俄语教学,2010(4).[6]戴慧.俄语专业零起点课堂教学特点与原则分析[J].长春师范学院学报:人文社会科学版,2010(3).[7]马菊红.关于21世纪俄语教学改革的思考:也谈复合型人才的培养[J].黑龙江高教研究,2002(1).〔责任编辑:邰学群〕


实践教学学术论文的写作
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