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#30340;因子,有必要将数学教学与学生的专业特点结合起来,将学生的就业意向与目标相结合,针对不同年级和专业的特点,将创业教育细分为若干个层次,并以此作为教学目标,从而保证中等职业学校数学教育与创业教育的完美无缝融合,使培养出来的学生想创业、敢创业、能创业,从而为国家输送优秀的工程技术人才.创业教育方面论文范文参考文献,与创业教育如何融入中等职业学校数学教学之中相关论文参考文献格式参考文献资料: