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期《班主任工作案例》专集,并聘请省、市专家、教授进行一对一的点评,给全区班主任工作带来了启示,培养了一批研究型班主任.2011年,围绕“区教科研提升年”的主题,教科室编写了《教师教科研读本》.该书在阐述教科研基本理论和基本方法基础上,侧重于教师教科研实践策略的指导,给全区广大一线教师提供了教科研的蓝本.
作者单位江苏省南京市江宁区教育科学研究室
（实习编辑李华凯）
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