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关于土木工程材料论文范本,与应用型本科院校土木工程材料实验教学改革相关论文摘要
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和促进学生科学世界观的形成.鼓励学生在教师设定的开放实验大框架下自行设计实验方案,规范实验操作流程,实事求是地记录实验数据,详细记录实验过程中出版的异常并客观理性分析,独立撰写实验报告.对于随意变更、篡改实验结果的现象可实行一票否决制,取消实验成绩或重做实验.（三）改进教学环节,改善实验效果
1.重视实验准备
尽可能结合理论教学,提前布置实验任务,使学生全面了解实验方案的设计、实验误差的分析及实验结果的处理方法.对于开放实验,更要重视实验目的和实验过程,结合理论知识和常规数据处理办法,综合分析实验机理和实验结果,并提炼出实验结论或解决思路.2010年全国高校大学生混凝土设计大赛,虽然各组都采用同样的原材料和实验条件,由于配合比设计和调整方法不同,和易性、试块强度及经济性差别很大,只有对相关知识点融会贯通,掌握混凝土强度、和易性、耐久性、经济性的各项影响因素,才有可能进行正确熟练的设计和操作.
2.保持课堂理论教学与实验操作要求的一致性
课堂理论授课教师与实验指导教师对相关实验内容、实验规范、操作要求的掌握和理解必须一致,以免造成理论学习和实验操作的脱节,避免实验室过程中实验操作的随意性.实验员和实验指导教师开展的科研实践相对较少,且以指导课程基础实验为主,随着开放实验的增加,需要经常组织业务培训.新采购的设备要及时提供相应的到货培训,对于一些高端的精密仪器设备,应建立有效的专人负责制度和完善的登记使用与维护制度.
3.加强实验室建设和开放式管理
在满足课程实验教学基础上补充部分科研设备,开创先进的实验教学条件,以保证毕业论文、学科竞赛、开放实验等过程对实验设备、实验室用房及辅助配套设施的要求.同时,要进一步提高资产管理规范化、实验教学信息化、网络化水平,使学生能随时预约并方便地开展实验,提高仪器设备共享程度和利用率.学校除不断加大对硬件设施的投入力度,建设校内实验室外,还可利用校外实践基地,建立校企共享实验室,既可保证教学实验条件,又能降低学校成本.
四、结语
根据行业发展和就业需求,土木工程材料实验要与应用型人才培养目标相吻合.合理组织土木工程材料课程基础实验、学科竞赛、开放实验和创新实践,以构成演示性、验证性、设计性、综合性、研究性、应用性的多层次实验体系.在保证课程基础实验的前提下,要加强开放实验,强化实验室建设和管理,保持课堂理论教学与实验室操作要求的一致性,培养学生科学探索精神,以实现土木工程材料实验教学改革的取得成效.
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关于土木工程材料论文范本
Experimentalteachingreformofcivilengineeringmaterialsinapplication-
本篇论文来源:http://www.sxsky.net/jiaoxue/020780867.html
orienteduniversitiesandcolleges
ZHANGYunlian
（SchoolofCivilEngineeringandArchitecture,ZhejiangUniversityofScienceand
Technology,Hangzhou310023,ZhejiangProvince,P.R.China）
Abstract：Basedonthetalentscultivatinggoalofapplication-orienteduniversitiesandcolleges,thestatusandproblemsofexperimentalteachingofcivilengineeringmaterialswereanalyzed.Accordingtothecareerandindustryorientedprinciple,theproposedreformapproacheswerestrengtheningopenteststoplementtheshortageofbasicexperimentalprograms,cultivatingstudents’abilityofscientificexploration,keepingtheconsistencyofrequirementsbetweenthetheoreticalteachingandlaboratorialoperation,andimprovingtheconstructionoflaboratory.
Keywords：civilengineeringmaterials；experimentalteaching；opentest；application-oriented；reform
（编辑梁远华）
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