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随着社会主义市场经济不断发展,社会团体开始发挥越来越重要的作用.志愿者组织作为一个公益团体开展各项社会公益活动对构建社会主义和谐社会和推进人类进步具有重要意义.

一、志愿者活动已成为规模性的大学生参与项目

当代大学生已经把志愿者活动作为第二课堂的重要项目,对这一项目的接受和认可度都很高,大学生志愿者以自己的实际行动践行着“奉献、友爱、互助、进步”的宗旨,促进社会主义精神文明建设的发展,为建设和谐社会做出了积极的贡献.各高校、各院系甚至许多班级都有自己的志愿者服务小分队,志愿者活动己成为“大学生活”最具有特色的一部分.

1995年团中央发出了“大学生青年志愿者社区援助活动”的号召,各院校大学生志愿者响应号召,走进社区,走进街道,走进基层,了解社会,通过开展一系列丰富多彩的志愿者活动展现了当代大学生志愿者的精神风貌.

十几年来,我国的大学生志愿者组织在团中央和各级高校团委的领导下得到了快速的发展.进入21世纪以来,全社会对志愿者的认识有了很大提高,志愿服务的理念深入人心.从以前不被人理解的出苦力做傻事到现在千万人参与,广大青年踊跃报名参加并引以为傲的事业,志愿者服务得到了全社会的广泛认同.所权威网站统计,2008年参与北京奥运会的大学生志愿者人数达53000人,占志愿者总数的80%.经过十几年的飞速发展,大学生群体已经成为志愿者队伍中最有活力最有战斗力的一支队伍,是我国志愿者事业发展的中坚力量,是带动整个社会文明进步的排头兵.

二、志愿者活动是大学生思想政治教育的重要载体

在张耀灿、陈万柏所著的《思想政治教育学原理》中关于思想政治教育载体是这样定义的：“思想政治教育的形式和手段很多,我们把其中承载并能传递思想政治教育的内容或信息的形式称为思想政治教育载体”.思想政治教育载体的基本形式之一就是活动载体,活动载体指的是“有意识地开展各项活动,将思想政治教育的内容寓于活动之中,使人们在活动的过程中受到教育,提高觉悟”.目前在高校内思想政治教育活动载体主要形式包括校园文体活动、团日活动、社团活动和社会实践活动等等.

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活动载体在发挥思想政治教育的作用方面有着其它载体所不具备的优势：“第一,活动载体能够使教育对象在不知不觉中受到教育,并且乐于接受这种教育；第二,使思想政治教育实现教育和自我教育相统一；第三,活动载体扩大了思想政治教育面,使思想政治教育的客体主体化.”大学生志愿服务即是适应大学生思想道德发展要求出现的新的活动载体.志愿服务承载着思想政治教育的基本信息,能够为思想政治教育工作者所操纵,能够将主体和客体相联系,并使这两者借这种形式互相作用.

大学生志愿者活动作为思想政治教育的重要载体,承载着一定的思想政治教育的功能,使教育客体不知不觉中接受思想政治教育传播的内容,并使这些内容得以交流和传播.广大学生志愿者既是思想政治教育客体同时又是思想政治教育传授的主体.志愿活动这种载体具有广泛性和实践性强的特点,能够将使思想政治教育的信息以几何的速度传播开来,这种既接受教育又教育别人的形式是大学生志愿服务区别于其它载体形式的一个突出特点.

怎么写思想政治教育本科毕业论文
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志愿服务充分发挥了学生在志愿活动中的主体性作用,是志愿者自发性行为,尊重了大学生想要锻炼自我和服务社会的内心需求,志愿者根据自身志趣和特长选择服务内容,有自主选择的权利,这极大的调动了学生参与的热情和积极性.另一方面大学生志愿者在服务的过程中既是思想政治教育的客体,又是思想政治教育的主体,这种教育和被教育的双重身份使教育过程变成一个双向的过程,服务社会的同时自身得到教育同时也向周围的人群传播了乐于奉献,帮助他人的理念,充分的发挥了社会教育的作用.同时志愿者活动具有很强的实践性,让广大志愿者在实践的过程中接受教育,使思想政治教育的理论和实践紧密的结合起来.所以说大学生志愿者活动是思想政治教育的重要载体.

三、志愿者活动增强了大学生思想政治教育的实效性

不同于课堂的理论式教育模式,志愿活动是将思想政治教育融入到具体活动中,大学生参与志愿活动的同时不知不觉的接受了教育.这种教育模式更加符合大学生的心理特点,当代大学生的心理特点主要表现为积极、热情、好动,喜欢变化和挑战.因此内容丰富、形式多样的志愿者活动更能吸引大学生的热情.志愿者行动的自主性、多样性和灵活性,符合大学生的成长需求,越来越多的大学生加入念愿者的队伍,通过参加志愿活动,服务他人来不断的提高自己的思想境界和综合素养.让他们在参与社会公共事务、服务他人和社会的过程中,获得一种精神上、心理上的自我肯定,而满足实现自我价值的愿望.在这个过程中,广大青年学生通过服务社会参与社会实践,能够更深入的了解社会,体验民情,了解国情,思考人与人之间的社会关系以及人与社会之间的关系.从而更好的进行自我定位,正确的处理好自我与他人、与社会之间的关系.

志愿者活动在大学生思想政治教育中的地位和作用参考属性评定
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志愿者活动使大学生在参加社会活动的同地形成了良好的思想品德,这是符合思想道德品质自身的发展规律的.同时志愿者活动又能够使教育和自我教育统一起来.在参加各类志愿活动的过程中,大学生自愿的接受思想政治教育,并且自身由思想政治的教育客体变为主体,同时向社会和周围的人进行这种教育的传播.“道德的基础在于人为精神的自律”,思想政治教育想真正达到育人的效果就需要客体的自我真正实现自我教育.志愿者活动௚