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关于学生相关论文范文素材,与学生知道了教师还怎么教相关论文开题报告
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26412;人不紧不慢地说道：你们不忙下这样的结论,还是动手拼过之后再说吧.最后学生拼出的图形当然不止两种.这样的教学,学生不可能只停留在想的层面上,还能养成通过动手操作再下结论的良好习惯.学生课上"乱"插嘴,是很正常的现象,因为表现自我,显示自己的能耐是学生的天性；这也不是一件坏事,因为它可以让教者更多地了解学生,及时地调整教学思路.教学中一时的"失控"并不可怕,可怕的是教师慌了手脚；课上学生"乱"插嘴,虽然使教师无法按原计划顺利教学,但对教学并无大碍,大碍的是教师不能正确对待,不能充分地利用好学生已有的知识和经验更好地为我们的教学服务.我们的教师在教学中要正确对待学生的插嘴,变不利因素为教学的有利资源.
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