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关于绿色建筑相关论文范文素材,与企业参与绿色建筑环境设计CDIO教学模式的相关论文格式
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（广东白云学院艺术与建筑学院510450）
作者简介：作者简介：郭保生（1956－）,男,广东白云学院.
基金项目：广东省高等教育学会项目.
【摘 要】采用CDIO模式进行绿色建筑环境设计教育是建筑设计发展的方向,在CDIO绿色建筑环境设计教育中企业的作用非常重要,为了更好的发挥企业在CDIO绿色建筑环境设计教育中的效果,作者在CDIO绿色建筑环境设计教育中研究了企业参与的灵活度,企业在指导人员、指导时间、同学实践时间、指导内容和指导方式五个方面与学校进行了灵活的联盟,取得了好的效果.
【关 键 词】CDIO；企业；绿色建筑设计；灵活度
ResearchontheCDIOteachingmodeaboutthedesignofgreenbuildingenvironmentinEnterprisestoparticipate
GUOBaoshengCHENHuagangYUANFugui(GuangDongBaiYunUniversity)
【Abstract】
TheCDIOteachingmodelaboutthedesignofgreenbuildingenvironmentisthedirectionofthedevelopmentofarchitecturaldesign.TheroleofenterpriseintheCDIOteachingmodelaboutthedesignofgreenbuildingenvironmentisveryimportant.InordertobetterplaytheeffectoftheenterprisesintheCDIOteachingmodelaboutthedesignofgreenbuildingenvironment,tostudythedegreeofflexibilityoftheit.EnterprisesandschoolsintheUnioninfiveareasoftheguidancepersonnel,guidance,studentspractice,guidingandguidanceway,achievedgoodresults.
【Keywords】CDIO,Enterprise,GreenBuildingDesign,Flexibility
【中图分类号】G642【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2012)06-0024-02
1引言
绿色建筑环境设计在我国经济结构调整,房地产价格调控,城市快速发展的今天越来越重要.城市建设对绿色建筑环境要求越来越高,绿色建筑环境的发展将给我国今后经济结构的调整带来重要意义.我国的工业化、城镇化和新农村建设迫切需要放弃以前浪费能源、破坏生态、污染环境旧的发展模式.为了适应我国建筑发展的需要,我们加大了绿色建筑环境设计的教学,并将在绿色建筑环境设计中引进了CDIO模式.在绿色建筑环境设计的CDIO模式中,遇到的
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2绿色建筑环境设计的CDIO教学模式
在绿色建筑环境设计中实行CDIO新型工程教育教学模式,是为了提高我院的绿色建筑环境设计的教学质量,使绿色建筑环境设计教学更加符合我国的实际情况和先进水平,将CDIO教学模式和我院的教学实际结合起来,解决了我院培养绿色建筑环境设计应用型人才的教学难点.绿色建筑环境设计课程是建筑学专业学生的一门专业必修课,该课程特别需要学生掌握我国绿色建筑环境设计的规范、先进成果和新的绿色建筑材料,以主动实践的方式将理论和实际结合起来进行绿色建筑环境设计.
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2.1绿色建筑环境设计的构思与设计.
在绿色建筑环境设计CDIO教学中,首先让学生构思绿色建筑环境,让同学充分的查找资料和课堂讨论,使同学在绿色建筑环境的构思中根据建筑的实际情况,能够保持建筑环境中的自然环境、在施工中改进自然环境,使我们的建筑更加的自然舒适,更加的与环境和谐.在绿色建筑环境的设计中,我们将学生分成四人一组,组建设计团队,每个团队内部自己选定一位组长,有利于激发学生的团队意识.按照国家绿色建筑环境的规范,进行分工合作完成自己的构思理念设计初稿,然后进行讨论形成集体构思.设计初稿要求要能够使绿色建筑环境达到健康安全、有效利用资源和能源、保持良好自然环境、充分利用绿色建筑材料.在设计过程中同学要深入的到多个企业进行学习和实践,并且要得到企业老师的参与指导,很多的企业都有自己绿色建筑作品和新的绿色建筑材料,在绿色建筑环境设计方面有丰富的实践经验.
2.2绿色建筑环境设计的实现.
在学校和企业教师的指导下,学生小组根据小组的构思理念的设计初稿,充分发挥学生的创造力,发挥自己小组的设计特点,进行每个细小部分的环境设计.在小组绿色在环境设计的工程中要求学生要综合运用所学的、建筑学、生态环境、绿色住宅、园林设计、项目管理等课程的综合知识.要阅读了大量绿色建筑环境设计类方面的文献和书籍,参加多个企业的建筑环境设计社会工作.将总的设计分为五个部分进行细致的设计.第一部分,小区的绿色建筑环境规划设计；第二部分,小区的生态、阳光、空气流动路径设计；第三部分,建筑环境的节能设计；第四部分,建筑环境的智能管理设计；第五部分,绿色建筑环境的人文和安全保卫设计.该步骤需要同学花费大量的课题时间和业余休息时间,需要企业的积极参与和指导,没有企业的参与和指导,没有同学到企业的调研和实践是很难很好的完成设计任务.在这个过程中还要充分展示并挖掘了学生对环境的个性爱好与表现力,培养学生的协作竞争精神、集体荣誉感和成就感.
3提高企业参与绿色建筑环境设计CDIO教学的灵活度
3.1企业参与是绿色建筑环境设计CDIO教学的重要环节.
对学生小组的设计作品,按照CDIO教学的过程要进行评价,要建立评价体系指标.我们对同学的绿色建筑设计进行了五个指标体系的考核.第一是科学性,要如实客观科学的反映小区住宅建筑环境目标构成,建筑环境所反映的目标要科学适宜；第二是系统性,建筑环境设计应独立地反映建筑不同层面的要求,各指标间要进行有机的结合,体验建筑环境的综合效果；第三是先进性,要确保环境设计具有先进的理念和先进的建设技术,采用了先进的绿色建筑材料和节能措施；第四是经济适用性,建筑环境设计要适合我国当前的经济情况,不能过分的浪费又要达到绿色环境的指标；第五是可行性,建筑环境设计既要达到绿色环境设计的要求又要切实可行,所有的设计都要以成熟的先进的技术和先进的绿色材料为依据,使绿色建筑环境设计能够付诸实施.在整个的设计和评价改进过程中,都必须需要企业的积极参与,企业参与是绿色建筑环境设计CDIO教学的重要环节.没有企业的参与,绿色建筑环境设计的实现环节将不能很好的实现.
该文出处:http://www.sxsky.net/jiaoxue/020787607.html
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