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家庭环境对人的影响最深刻,家庭生活给人身心发展所打上的烙印,终生难以磨灭.学龄前良好的家庭环境对儿童成长起着非常重要的作用,是一个人幸福人格发展的基础.然而,目前我国的家庭环境中还存在着一些不良因素,影响着幼儿的健康成长.
一、学前儿童家庭环境存在的主要问题
（一）家庭成员的心理冲突.父母之间的冲突对于儿童会产生非常不良的影响.在一个家庭中,夫妻之间产生冲突以后,如果双方对冲突采取不恰当的表达方式或处理方式,就会导致对对方的敌意、攻击.儿童的内在问题行为如抑郁、焦虑、退行和低自尊皆受到父母冲突的极大影响.研究发现,从小目睹的父母间冲突越多,青春期越容易在恋爱关系中表现出攻击性行为,并认为这种行为是正常的.同时,父母冲突使得儿童对父母关系和亲子关系感到不安全.而且女孩比男孩更容易受到父母冲突的影响.
（二）文化环境缺失.家庭文化环境是指家庭成员对文化知识的学习态度和渴求程度,在家庭中形成的文化环境.目前有些家庭文化环境却令人遗憾.研究发现,有的父母教育子女要好好读书,而且期望值很高.然而,自己却不读书、不看报；把孩子关在家里看书,自己去邻居家玩扑克、搓麻将等.有的家庭室内装饰得富丽堂皇,麻将桌很精致,可是却没有孩子的小书桌；酒柜也很高档,却没有放书的小书柜；更有甚者,家里连份报刊图书没有.孩子写作业趴在小板凳上,或是趴在靠背椅上、床铺上.
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（三）家庭成员教育观念分歧.调查发现,在有些家庭里,由于家族成员的层次比较多,教育者的年龄差异比较大,经历不同,思想观念也就不同.年老的祖父母的教育思想大多数比较保守,他们常会因担心孩子的安全而限制孩子活动的范围,不让孩子与陌生人接触.这样就会延缓孩子心灵的发展和冒险创新精神的发展,从而导致孩子的独立性和社会成熟性差.在这种家庭中,由于孩子在祖父母的“保护伞”下,认为自己是中心,自己一切至上,容易形成任性、骄傲的性格.由于教育思想不一致,孩子就无所适从,易形成两面性格,当着祖父母一套,当着父母是另一套.
（四）亲子之间沟通不够.父母经常和孩子沟通思想、交流感情,对孩子的心灵世界和情感要求无疑是十分重要的.然而,在多数家庭中,父母工作、家务繁忙,无暇顾及子女的教育,或将子女托人抚养,或对子女的发展听之任之.家长与孩子接触的机会少,有时候难以了解孩子的全面情况,更难以掌握他们的行为和活动范围.在这种家庭中,父母与子女的关系变得平淡松散,孩子得不到父母的爱抚、照顾与教育,享受不到家庭的温暖,从而感到伤心失望,容易形成逆反心理,变得怪癖.
二、对策及建议
（一）减少家庭成员的心理冲突.减少家庭成员的心理冲突,就是要营造一种和谐、宽松、祥和的家庭人际环境.家庭成员之间要互相尊重,家长不能动辄打骂,侮辱孩子的人格,刺伤孩子的自尊心；同时,家庭成员之间要互相关心、互相帮助.家庭中的各个成员同吃一锅饭,同顶一个屋盖,朝夕相处,耳鬓厮摩,应该互相关心,互相帮助.家长要时时把孩子的生活、学习、思想等方面情况放在心上,给他们以及时的帮助指导,使他们能够健康快乐地成长.
（二）营造良好的家庭文化环境.营造良好的家庭文化环境,是家长对孩子的一种责任.家中的陈设要有“文化味”,让书籍成为家庭中不可缺少的“成员”.同时,在家庭中要营造一种学习的环境.家长要率先垂范,坚持读书学习,这既是自身提高的需要,也是对孩子的激励.
（三）统一家庭成员的教育观念.统一家庭成员教育观念,就是统一家庭成员之间的教育观
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（四）增强家庭的亲子间的沟通.良好的亲子关系的形成离不开家庭中父母对儿童的理解、尊重与支持.对中国的父母来讲,爱孩子容易,但真正去理解孩子,尊重孩子的独立人格,尊重孩子的需要,尊重与支持孩子的兴趣,却并不是容易的事.一个把发夹塞进闹钟,把玩具拆得七零八落,把毛毛虫带回家喂养的孩子,最需要父母的理解和支持.
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参考文献
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[2]马卡连柯.家庭环境与幼儿的关系.马卡连柯论文集[C]
[3]马克思,恩格斯.家庭是什么.马克思恩格斯全集[C]
[4]邹小兵,静进.儿童心理发展相关理论[J]
[5]张劲松等.反应时、智力、记忆学业成绩的相关分析[J]
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