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关于教育教学方面论文范文,与开放教育,成就个性之美相关论文摘要怎么写
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统学科与课堂边界,引领学生在学习与实践中提升科学素养、锻炼创新能力.与美国高中合作办学,共同开发建设“中美双文凭国际高中课程”,吸取中美高中教育优势,进行课程融合与学分互认,以中西合璧的教育培养“具有中国情怀的世界人、具有世界眼光的中国人”.探索拔尖创新人才培养模式,打通初高中六年课程加以整合优化,减少不必要的考试负担,力求减负增效,整合资源提供全面教育,培养学生的创造性人格和创新素养等这些跨越学科、学段甚至国界的课程整合与融通,为学生接受个性化的教育打下了良好的基础.在学科教学中,学校倡导教师跳出日常教学的“圈”,跳出学科的“圈”,思考本学科“为什么教”、“教什么”以及“怎样教”等问题；呼吁教师不仅要完成知识的传授,更要重视育人功能的实现,力求于润物无声之中渗透学校的价值追求.为此,三十五中在学科建设中注重学科融合,突出综合性；注重贴近现实,彰显现代性；倡导自主学习,突出探究性；着眼创新素养,突出开放性.
由此,通过我们的教育,尤其是学科教学,帮助学生建立起学科内知识、跨学科知识、学科知识与现实生活以及个体与他人、个体与自然、个体与生活、个体与社会的联系,从而帮助他们找到个体的归属感和生命的意义感,培养他们在现实社会中理解问题,发现问题、解决问题的能力,成就学生独一无二的生命之美.
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