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一、学科宣言

培根固本,提高学生语文素养；诗书立人,聚焦学生精神成长；教学相长,促进教师专业发展；以研促教,发挥学科辐射作用.

二、宣言内涵

“培根固本,提高学生语文素养”旨在突显语文教学的根本目标.《普通高中语文课程标准》认为,工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点.立足语文课程的“工具性”,提高学生语文素养,强化语文知识的积累,重视语文运用能力的提高,培养良好的思维品质等,即是语文教育之“根本”.听说读写是最有语文课程特点的表达方式,语文素养是学生审美能力、探究能力及其他学科能力的基础.中学语文课程应帮助学生获得以听说读写能力为核心的较为全面的语文素养,为学生的终身学习和个性发展奠基.

“诗书立人,聚焦学生精神成长”旨在突显语文课程的高远追求.一切课程的终极目的都是育人,语文课程更应如此.语文课程的“人文”属性,要求语文课程体现对学生人格、个性、精神世界的关怀,让孩子精神更高贵、智慧更卓越、情感更丰满.语文教师应着眼于语文教材本身的文化属性,引导学生广泛阅读各类文学作品,体味先贤圣哲的思想精髓,丰厚文化底蕴,涵养高尚的审美情趣,提升思想境界,传承中华文明.

“教学相长,促进教师专业发展”旨在突显语文教学的过程是师生共同成长的过程.促进教师发展是促进学生发展的必要条件,也是学生发展的必然要求.在教学过程中,语文教师要和学生一起成长.一个优秀的语文教师,必须有丰厚的文化底蕴、高超的教育智慧、宏阔的课程视野、远大的职业境界.只有终身学习,砥砺自我,日进日新,我们

语文课程类论文范本

“以研促教,发挥学科辐射作用”旨在突显语文学科组的引领示范作用.西北师大附中是一所省级示范性高中,对甘肃省的基础教育应率先垂范,积极作为.我校语文教研组应秉承“以研促教,以研兴教,以研强校”的理念,不断加强学科组建设,立足课堂教学,积极进行课程改革的探索与尝试,形成具有附中特色的语文教学风格,积极建设具有较大影响力的语文学科基地,以更好地发挥学科辐射作用.

如何写语文课程论文
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