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高级财务会计方面有关论文范文数据库,与网络环境下高级财务会计学教学模式的相关毕业论文致谢

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.完善网络平台课程的建设,提高网络资源的应用效率

随着高校教育规模的不断扩大,教学基础设施以及教师师资力量已经不能适应外部环境的变化.通过网络平台的课程建设,可以综合和利用现有的优质教学资源,促进课程建设、提高教学质量.在具体完善和建设过程中应达到以下几个方面：（1）内容方面,应该符合校级或省级精品课程建设标准,教学资源要丰富、内容翔实,功能模块清晰、完整,布局合理,易于操作,能够实现人机互动性.（2）随着外部经济环境的快速发展,教学资源能够及时更新、不断更新和完善高级财务会计学的教学内容.（3）各个院校的高级财务会计课程资源应该免费开放,

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4.运用多种网络信息技术,创新多种教学方法和手段

除了多媒体技术和网络平台课程建设,其他新型的网络技术也不断崛起,如博客、微博、校园BBS等网络技术,并且越来越受到大学生的青睐.目前,在高校教育中,学生和老师课题之外的沟通交流较少,影响教学效果.因此,高校应当积极探索这一新的网络文化现象,加强网络文化建设与管理,将这类技术应用到高级财务会计学的教学中去,让学生充分发表自己的意见,将课堂上不便说的想法真实地表露出来,使不同的思想观点产生碰撞.师生、教师之间通过这类网络平台沟通交流,实现资源共享,从而改进教学方法,提高教学水平,取得更好的教学效果.

图1四种教学方法之间的联系除此之外,远程教育方式的使用也应加以重视,高级财务会计学课程因其内容多、处理过程难度大以及教学时间短等限制而只能讲解基本原理,而放弃讲解完整的案例,例如租赁、合并报表.运用远程教育系统,采用将校内传统教学与网络教学共融的模式,学生可以在教室外学习课程.同时,学生也可以学习世界上先进大学的课程、阅读优秀的教材等,这将大大地提高学生的能力、拓宽学生的视野.

因此,在网络环境下,计算机网络技术加大了信息传输量,为学生提供更加细化的学习指导,教师和学生将一些较好的学习网站和学习资料通过网络实现共享.利用多媒体技术模拟真实的企业会计业务操作流程,使内容情景化,让学生逐步将理论知识转为实践操作,领悟知识的实质.通过网络平台,运用多媒体技术能将高级财务会计复杂的内容进行整合,便于学生理解和掌握.利用远程教育将传统教学与网络教学联合起来,取长补短,大大地提升教学效果（其关系如图1所示）.

四、总结

高级财务会计作为会计专业必修的核心课程,其内容复杂并难度较高,涉及专业知识理论较深,使用传统的教学方式已经不能取得较好的教学效果.随着会计外部环境的变化和计算机网络技术的发展,作为专业老师应该充分利用多媒体技术建设好网络平台课程,从而实现资源的共享,并利用网络技术或远程教育等方式,扩展学生学习的时间和空间,为学生提供更好的教学和辅导,提升教学效果.

参考文献：

\[1\]胡桂兰.高级财务会计的界定\[J\].社会科学家,2003,(4).

\[2\]余国杰.高级财务会计（第2版）\[M\].清华大学出版社,2008,(9).

\[3\]石本仁.高级财务会计\[M\].北京：中国人民大学出版社,2007.

\[4\]张伟立.浅谈多媒体技术在会计教学中的应用\[J\]．现代企业教育,2010,(4).

大学生如何写高级财务会计毕业论文
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