辅导员类有关论文范文,与如何做一名合格的大学班长相关论文查重

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摘 要:班长是班级最高的学生干部,是所在团体的象征和核心.大学班长是高校学生管理工作中的重要组成部分,负责班级的全面工作,在日常生活发挥示范带头、领导组织、沟通桥梁的作用,作为管理工作中的一支重要力量,班长个人只有具有良好的身心素质、高度的责任心及注重人际关系才能充分展现自身的引路人地位.

关 键 词:大学班长；学生管理；作用

近年来,随着我国社会主义经济政治的发展、科学的进步以及高校政策的改革,原有的管理模式已经不能满足高校对学生管理工作的需求.目前,大多数高校采用以班为单位的管理方式,班长作为联系学校和学生的纽带,应发挥自己在学生基层工作的作用以及不断完善自身,从而为高校的人才培养贡献特有的力量.

一、大学班长的地位和作用

(一)示范带头作用

大学班长是通过自荐或辅导员、同学们推荐产生的,虽有一定的班干部职务,但同样身为学生并没有太大权利,更不会因为权利的存在树立威信、脱离同学,而是要通过严以律己起到模范带头的作用.大学班长要很好的自我定位,把自己视为肩负期望的一名普通学生,处理好学习和工作的关系,根据轻重缓急合理安排时间,做到两者兼顾.同时,在保证自身学习成绩的基础上定期出席参加班会校会及重大学校活动,经常督促检查其他班委的学习和开展的各项工作情况.并且,要讲诚信,带头遵守校规校纪,在集合的时候务必提前到达,在向同学们提出要求的同时首先自己要做到.大学班长要在专业实力、管理能力等

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(二)领导组织作用

火车跑的快,全靠车头带.大学班长是高校学生工作的最基础领导者和组织者,领导着整个班委,想要高效率的完成工作,不仅需要发挥自己的力量,还要团结其他班委,精诚合作.这需要班长做好班级管理的领头羊,根据个人的司职和特点分配工作,发挥班委的个人才能.班长还要调动同学的积极性,丰富课余生活,协助班级参加学校或年级集体活动,组织开展对同学切实有益的各项活动,带领全班维护班级荣誉与形象.不管是老师上课还是自习课,班长都要注意组织纪律,保证学生的出勤率,要为同学服务,真正起到组织管理班级的骨干作用,号召同学朝着班级的最优目标共同前进.

(三)沟通桥梁作用

在日常班级工作中,大学班长的管理会遇到很多困难,例如:同学参加班级活动不太积极,班级组织活动难；有些同学个性太强,很难管理；在班级工作上,与班委的协调难.这些问题都需寻求辅导员老师的帮助.同样,平时老师与同学们接触较少,班长一定要通过合理的方式起到连接学校、老师与同学的纽带作用.班长要支持辅导员的工作,有事多请示,多汇报,自己能处理的问题自己处理,要注重向辅导员反馈,及时把学校和辅导员相关的决策、要求、任务传递给同学们,做辅导员管理学生的助手.大学班长全面及时的准确传达学院各项政策,高质高量完成各项工作,要善于认识问题的本质,辩证的看待问题,做好辅导员助手的同时也要做好同学们的服务者,把存在的问题及时双向协调,及时向辅导员汇报反馈班级同学的思想状况和对学院教学、管理、服务等方面的意见建议.

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二、怎样做好大学班长

大学生的身心素质包括身体素质和心理素质,身体素质是大学生应该具备健康的体格,全面的适应性,合理的生活规律等；心理素质是大学生具备积极向上的情感力量；良好的身心素质是大学班长更好的管理班级的重要因素.挫折广泛存在于每一个人的生活中,遍布于生活的各个方面.面对挫折的心理反应和应对挫折的能力,在很大程度上反映了一个人的心理素质和心理健康水平,大学生不仅要学习知识,良好的身心素质也需要学生们不断进行自我加强.大学班长在与同学们相处时难免会有冲突和摩擦,关键看个人如何去化解.班长要扎实工作、讲究方法、提高效率,不断加强个人思想、工作和管理等综合素质的锻炼,担负起引导学生发展完善、健康成长的重要职责.

大学班长要具备自我认知能力,要明白自己所处的位置和应该付出的行动.要“先班级之忧而忧,后班级之乐而乐”,凡事要有以身则作,身先士卒的气概,作决定要稳重,沉着,机制,果断,要把整个班级凝结在一起,发挥出集体的力量,无论做什么事情,都要尽心尽力真正做到1+1>2.在开学初提出班级工作计划,学期结束做好工作总结,积极支持和配合班级团支部书记搞好班级团组织的各项工作,支持和鼓励同学参加学生会和社团组织的各项活动.及时了解班级同学的思想动态和各种例外情况,向学院反映、汇报.

倡导团结友爱、互帮互助,增强班级凝聚力.通过多种形式加强班级同学之间的友谊,形成良好的班风、学风,增强同学们的集体荣誉感.积极开展各种适合大学生的有益于身心健康的课余活动,陶冶学生情操.班长具有良好的社交能力,有利于与同学进行交流倾听他们的心声,了解同学们的真实想法,便于帮助他们解决困难,走出困境,做学生的贴心人.大学班级里的学生往往会来自四面八方,有生活习惯、饮食习惯等各方面的差异,也会由于地区差异而各种方言汇聚,所以总会存在或大或小的矛盾,班长要多和同学交流,关心同学,平等待人,让同学感觉得到温暖.加强班级团结、做好协调工作,充分发挥同学们的积极性、主动性和创造性,把整个班集体凝聚成一个大家庭.

大学班长要了解自己的职责和义务,制定工作计划,明确工作目标,做事有条不紊.作为班长只有站在同学的高度,对待自己的工作,急同学之所急,才能为同学所信任.一个真正懂得严以律己宽以待人的班长,才是同学的好班长,一个真正具备了一流素质的班长,才有望成为合格的班长.

参考文献:

[1]戈尔曼:《情感智商》,见《纽约时报》,1995年10月版.

[2]吕秋薇：《谈现代职业教育发展的困境及应对策略》,见《科技经济市场》2009年第03期.

[3]付慧娥,邓新洲:《高校师生关系现状调查分析》,见《中国健康心理学杂志》2011,4.

[4]高文兵著:《中国高等教育资源分布与协调发展研究》,高等教育出版社,2010年2月版.

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