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价考核,要有总结表彰.作为系部,要对实训反馈的信息及时搜集分析,并作为修改、完善培养计划的第一手资料.第三,要把学生的职业技能的训练与创新精神和职业综合素质的训导有机地结合起来.（4）毕业实训
毕业实训即就业前的顶岗实习.学生在校第六学期进行的毕业实训是学生就业前的
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五、结束语
加强高职商务英语专业课程体系的研究与建设,是开创21世纪国际商务英语教学工作新局面的中心课题,有利于为国家和社会培养高素质复合型外经贸人才.高职商务英语专业要办出特色,全面实现人才培养目标,对课程建设方面进行多方位、深层次的探讨仍是摆在我们面前的艰巨任务.
参考文献：
［1］黄中习.试论高职高专商务英语专业人才培养的合理定位［J］.山东师大外语学院学报,2003,（1）.
［2］梁志华.高职院校商务英语专业建设与改革的探讨［J］.职业教育研究,2007,（4）.
［3］丁红朝.高职商务英语专业校外实训探索［J］.重庆职业技术学院学报,2007,（1）.
［4］刘晓华.结合自身特点树立与时俱进的专业建设［J］.咸宁学院学报,2005,（10）.
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