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文化教育有关论文范文检索,与注重品牌建设,繁荣青少年校外艺术文化教育活动刻不容缓相关毕业论文
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通过活动激励他们当好“小小东道主”,于是应运而生活动主题“世博欢迎你快乐才艺SHOW”.充分突出了“世博年”这一时代特征.校外艺术文化教育活动活动策划突出时代性,可以引导青少年儿童认知世界、认知社会等知识结构的整体形成,从而促其全面发展,激励实现终身发展的育人目标.（2）兴趣性
校外教育的理念、模式和目标要求我们必须创造条件来满足少年儿童追求兴趣、探索奥秘、表现才艺、充当主体的欲望和要求,使他们愉快参与校外艺术文化教育活动,在兴奋和“不知不觉”中学到知识、学会技能、懂得做人、快乐进步.从兴趣发展到乐趣,再从乐趣发展到志趣.“交融型”运作实践过程中不管对孩子还是家长都凸显了“兴趣性”.
（3）丰富性
校外艺术文化教育,是一种在教育的过程中发现并培养学生艺术素质的过程.在艺术文化教育活动内容上,根据少年儿童的身心特点和成长需求,探索创新,坚持以普及性、容易参与性活动为主,力求活动内容丰富多彩、活动形式生动活泼.“世博欢迎你快乐才艺SHOW”“歌世博、颂世博、舞世博、奏世博”四个专场内容丰富,符合孩子们的身心特点,已经成为孩子们喜爱的活动,引用一位家长的话说：“已成为孩子们心中的乐园”.“阿拉丁杯”浦东新区第二届少儿达人Show活动在首届的基础上,积累了一定的经验,内容越来越丰富多彩,不管是从内容还是形式,都赢得了家长和孩子的欢迎和喜爱.五、注重品牌建设,创建“少儿达人秀”艺术活动品牌,繁荣校外艺术文化教育活动刻不容缓
品牌是生存发展之本,是我们的生命线,我们要强化品牌意识,创建特色艺术文化活动,以良好品牌在青少年成长中确定良好形象,以良好的品牌在家长中树立良好的信誉,以良好的品牌在孩子们中建立巨大吸引力,即以优秀品牌建设为龙头,带动校外艺术教育活动发展.校外文化艺术教育活动必须遵循“注重品牌,面向全体、全员参与,让校外文化艺术教育面向每个学生,充分尊重每个学生的人格,维护学生在艺术方面的自尊心和自信心”的工作思路.
为活跃上海市浦东新区青少年校外艺术教育活动,结合时代特色,创建的“少儿达人秀”艺术活动品牌,目前已经圆满开展了两届活动.仅以2011年活动为例,活动吸引了新区乃至上海市万余名少年儿童的热情踊跃参与,通过18场海选,在1月7日的总决赛中,经过校级、区级层层选拔54余位选手参加15个节目的决赛,分别决出了一、二、三等奖.虽然当日的气温骤降,寒风凛冽近冰点,但是少年儿童的热情高涨,充分发挥出了主观能动性和集体协作性与凝聚力,艺术文化教育活动外,人流涌动；艺术文化教育活动内,生机勃勃,屏息待发.
该活动本着培养青少年“自信、勇敢”、激发其艺术素养潜能为宗旨,引导学生勇敢“SHOW自己”的学习生活观念.它既为少年儿童的健康成长搭建了自主成长和适度竞技的平台,有利于提升艺术素养、促其健康全面发展；也成为激励家长和校外教育工作者对孩子进行校外文化艺术教育的活动阵地；更是一次良好的整合社会资源、为服务好一切孩子而进行的一次有益探索和实践活动.浦东新区青少年活动中心现在的发展方向是以影视戏剧、舞蹈表演等语言肢体艺术为主的校外艺术文化教育,发挥着辐射、育人的功能,实践着“奉献儿童缔造未来”的育人宗旨,在两届少儿达人SHOW的活动中,报名十分踊跃,参与活动人数总量急剧攀升,究其原因与青少年对艺术教育认识的提升和思想观念的转变分不开的.作为一名校外艺术教育者,对品牌艺术文化教育活动给学生的影响体会很深.
六、总结
浦东新区青少年活动中心作为校外艺术教育机构也正成为青少年学生教育的重要阵地,通过注重文化艺术教育品牌的建设,提供高质量和影响力的校外艺术活动,已经越来越受到社会的认可,家长和学生的欢迎.校外艺术文化教育活动已责无旁贷的成为实施素质教育的重要途径,它以其形式的多样性,内容的丰富性、方法的灵活性,在全面推进素质教育的过程中发挥着重要的作用.因此,注重艺术文化教育活动品牌建设,繁荣校外艺术文化教育活动刻不容缓.相信在广大校外教育工作者共同努力下,校外艺术文化教育工作会更加出色,定能将素质教育推向更高的阶段.
一切起于探索,一切仅在探索,一切还处在实践阶段；但注重品牌,繁荣青少年校外艺术文化教育活动刻不容缓.两届“少儿达人Show”以艺术文化教育活动为圆心,以素质教育为半径,针对当代中小学生的年龄特点和文化艺术活动的需求,注重创设、开展青少年校外艺术文化教育品牌活动,认真画了一个圆.笔者坚信,随着素质教育的不断深入,更随着全国繁荣社会主义文化活动大环境的形成及活动的纵深开展,每一个校外教育工作者都在积极学习、努力探索如何更好的繁荣青少年文化艺术教育活动,以更优质的品牌艺术教育活动服务于广大少年儿童,奉献给孩子们“更有价值的精神财富”.
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