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关于班主任论文范文参考文献,与民办高校班级管理中教育心理学原理的应用相关论文答辩开场白
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340;教育方法.对于性格偏内向的学生,在遵守纪律方面表现还是比较好的,由于他们的胆子相对来说是比较小的,所以一旦要是犯错误了,会比较敏感、多虑、心理波动起伏大,多多少少会有些自卑感,若对这样的学生严厉管教的话,很容易会造成他们的负面情绪,加重了他们的自卑感,很有可能做出一些冲动的行为,直接关系到他们日后的学习生活和成长.因此,对于这样的学生,要耐心的教导,以一个信任的态度,亲和地指出他们错误所在的同时,要肯定一些平时好的表现,主要是以鼓励为主,批评为辅.对于性格外向的学生,他们平时性格开朗活泼,遇事乐观,反应敏捷,心理承受能力比较强,但是由于他们的自我约束能力比较差,经常会犯错误.对于这样的学生,在教育他们的之前,要整理他们犯错误的可靠证据,使得批评能有理有据,使得他们心服口服,更要值得注意的是,在批评时要明确指出他们所犯的错误,并且批评的时候态度一定要严肃.在平时的班会上,可以拿他们这样性格外向的学生做典型例子.
四、总结
总的说来,班级管理对于民办高校来说是一项复杂的、技术含量比较高的工作,作为民办高校班级管理工作的老师,不断探索学习教育心理学知识,并且善于应用教育心理学原理,及时纠正学生的不足,并恰当地解决问题,必定会获得一个事半功倍的管理效果.在班主任老师工作过程中,要不断提高班级工作管理水平,重视学生心理的动态变化,积极主动关心同学的身心健康,切实保证民办高校学生管理工作的效果提升.
参考文献：
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[2]张倩倩,田良臣.基于积极心理学理论的有效课堂教学建设[J].基础教育研究,2011,（3）
[3]陈斌斌,李丹.学生感知的班级人际和谐及其与社会行为的关系[J].心理发展与教育,2009,（2）.
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