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教育学类有关论文范文,与教育学生科研能力培养探究相关论文摘要

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三）建立理论与实践互动的培养机制.

鼓励研究生走到实践中去,在实践中探索理论价值.实践是理论的基础与服务目标.社会实习、实地调研都可以促进、启发学生发现教育的现实及发展过程中的问题,并有利于数据收集,案例访谈等,有利于进行深入的实证研究或理论研究.

不可否认,教育学研究生科研创新能力的培养对于我国教育未来的发展意义重大,值得重视,但是在培养过程中应注重实际,既不能停滞不前,亦不能急于求成.在各方面的共同协调与改善下,提升教育学研究生科研创新能力将指日可待!

参考文献：

[1]任永泽.教育研究原创性不足的成因追问[J].现代教育论丛,2007,(10)．

[2]杨宏飞,刘佳.教育学面临的几个挑战[J].教育理论与实践,2003,(9)．

[3]王孙禹,袁本涛,赵伟.我国研究生教育质量状况综合调研报告[J].中国高等教育,2007,(9)．

[4]符娟明,迟恩莲.国外研究生教育研究[M].北京:人民教育出版社,1992．

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