学前教育方面有关论文范文集,与中国学前教育视唱教学内容特征相关毕业论文提纲
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手段、教学组织形式甚至是教学考核与评价等很多方面仍在延用音乐学院的传统模式,这对当前的高职高专学前教育专业视唱课程的开设来说是不适用的,我们在技能要求的掌握上要结合高职高专院校学前教育专业的特点,充分地体现师范性、技能性、实践性、综合性,系统、全面地掌握学前教育专业视唱训练的基本技能.本着这一原则,高职高专学前教育专业视唱课程的设立,应在展开教学前首先明确学前教育的定位,它的知识范围处于什么样的阶段,怎样设置相关的教学内容;其次对于学生要了解其实际音乐水平,然后才能选择合适的教学内容展开技能培养.作者简介&
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王宁宁(1979-),女,辽宁省朝阳市人,锦州师范高等专科学校,讲师,主要从事学前教育视唱练耳教学研究.
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