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各专业普遍开设与教授便以为万事大吉,是非常错误的观点.以商科课程思维去安排法律课程,法学家教材编写不注意商科需求的特点,这说明商科学科和法律学科本身就欠缺沟通,在各自领域自说自话.这是两个大学科的尴尬之处.有人提及中国社会科学的状况,说是“幼稚的法学,混乱的经济学.”经济学家纪坡民认为我国许多经济学的混乱是源于民法学的幼稚.[3]在商科专业机械地开设的经济法课程凸显了两学科的“幼稚”与“混乱”.通常商科主要含工商管理和经济学两大类专业,在这个大专业下,尚存在许多更为细致的小专业,比如会计、市场营销、旅游管理、金融、国际贸易等等.这些专业在课程设置方面是存在较大不同的.在开设相应的法律课程之时不可能完全一样,千遍一律的都开设经济法,而不考虑该专业的特殊要求的做法是非常值得怀疑的.

高校商科专业法律课程设置改革刍议参考属性评定
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3、所开设经济法课程存在学科逻辑上不严谨之处

在重构商科专业法律课程之时,我们一定要彻底反思我们为什么会选择经济法.似乎是这样的,因为商科专业跟经济相关,要开设法律课程当然是和经济相关的法律课程,所以机械的开设了经济法.这完全是当初设置该专业课程时专业非常主观的安排,没有站在该课程是法学课程而需要有自身学科内在逻辑这一高度来看待课程设置.在商科专业开设教授与专业相关之法律课程不是我们法律干部的普法活动,是需要严格遵循一定规律的教学活动.经济法,特别是现在商科专业更多采用狭义经济法作为教材之时,其学科内在逻辑明显存在问题.集中表现在一是在开设此课程之前没有较好的民法等基础做准备,从而使得在讲授时还需要“补习”基础的民法学知识.虽然在大一学年会开设《思想道德与法律基础》但是由于课程内容压缩,课时安排较少,课程无适当深度,导致这些有限的法律知识还不足以为很专业的经济法学为打基础之需.

三、商科专业法律课程设置改革具体构想

针对商科专业学生的特殊性,笔者提出如下课程设置初步设想,以求教与同仁.

1、商科各专业宜设置《民法学》为法律基础课程

根据法学的内在逻辑,民法是商法、经济法之基础.法学院课程安排也是先有民法学,后有商法学和经济法学.但是商科专业的民法学内容可以有针对性的做出调整.民法学主要包括总则、人身权、物权、债权、知识产权、婚姻继承等内容.在商科专业设置中应该有所取舍,可以将人身权、婚姻继承这些与商科联系不是非常紧密内容删除,保留总则、物权、债权、知识产权等内容.有民法学知识作为储备,对以后进一步学习经济法学和商法学做好了充分准备.

如无此“过渡”知识,商科学生要学以后的更为专业的法学课程可能是云里雾里.

2、区分经济学和工商管理专业分别开设适合本专业的法学课程

商科区分这两大专业是遵循了专业设置规律的.工商管理专业主要是是研究赢利性组织经营活动规律以及企业管理的理论、方法与技术的学科,主要是研究具体企业经营管理之道,侧重一个微观企业,注重实践.该专业下设会计学、企业管理、旅游管理和技术经济及管理学四个二级学科.这些学科宜开设共通的法律基础课——商法,因为商法学科的研究内容是商事组织及其从事的商事活动,这个与工商管理专业研究具体企业是相契合的.在此基础上,区分各二级学科,适当开设与各二级学科密切相关的专业法律课程则更显得有针对性些,比如会计学开设税法与财会法规,企业管理开设劳动法,旅游管理开设旅游法,技术经济及管理学开设知识产权法.

经济学是研究在一定制度下稀缺资源配置与利用的学科,下设应用经济学和理论经济学.经济学和经济法学具有天然的联系,很多经济法律制度能够从经济学上面找到根据,所以经济法常常被称为七分经济三分法学,可见经济法与经济学之密切如此.经济法调整对象是国家在调整或者干预本国经济运行中发生的社会经济关系,这注定经济法同经济学有共通的关系,经济法与经济学在假设基础、目标追求和价值诉求方面具有共通性,经济法在立法上一定要以经济学为依撑,尊重经济规律.⑷故经济学专业宜开设经济法学作为该专业之专业基础法律学科.另外,在各