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敬爱的雷老师:
您好!感谢您一直以来对我的悉心栽培.当班长的这两年中,我一直很珍惜这份荣誉.做好您交给我的每一份工作等但是,现在,我觉得班长越来越难当.您知道吗?每当我考试不尽如人意,同学们在背后指手画脚,议论纷纷:每当班级竞赛拿不到第一,同学们都指责我:每当犯了一点小小的错误等我真羡慕那些不当班干部的同学.他们多自在等我实在太难熬了,请允许我辞职吧等
您的学生:庄××
当我看完这份长长的“辞职申请书”时,心里非常惭愧,检讨自己平时只知道布置任务,而忽略了对班干部的关心和了解.午间休息时,一个想法浮现在脑海中.
下午第二节品德与生活课,我给同学们念完这份辞职申请书后,全班都愣住了,面面相觑.我走到庄××同学面前,歉意地对她说:“对不起.”接着,我对同学们说:“当你们听完这封班长辞职申请书后,你们有什么话想对庄××同学说?”片刻,大家纷纷举起了手.
小雪说:“我不同意你辞职,我们班不能没有像你这样负责任的班长.”
小林说:“我们有时拿不到流动红旗,大家都应检讨批评,不能怪你.你平时对工作那样负责,同学们都把你当作学习的榜样.有些同学不听你的话,你觉得管他们很累,如果是这样
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小东站起来说:“庄××,我错了,上星期四午读时,我故意把书藏起来,还和你顶嘴,请原谅.”
正当我深受感动准备让班长谈谈想法时,纪律委员小李提出了与大家不同的意见:“我认为,我们应该尊重庄××的选择,再在班上选一个优秀的同学当班长也可以.这样一来,还可以让更多的人得到锻炼.”这时,有几个同学响应他的发言,同意庄××辞职.
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学习委员小刘见这样说来说去,总没有一个结果,便站起来说:“我想提个建议,凡是不同意庄××辞职的同学举手.”50个同学都举手了.学习委员接着说,“没有举手的只有五个人,请你们说说不举手的理由.”
值日生小吴发话了:“班长,我也认为你最近在变坏,有时候脾气很大,那样会影响我们班级的和谐.我把你记上班务日志是不对的,请你原谅我.但是作为班长,你应该给大家带好头,要知错改错!”
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听到这里,我心里一震,不由得想起了最近庄××的一些变化:作业潦草了,责任心没有以前强了,课堂上发言的次数少了等前一天,我就想找她谈话了,只是一直没有机会.
眼看快要下课了,我请班长谈谈感想.班长激动地说:“听了同学们的发言,我觉得同学们对我寄予了很大的期望.我不能辜负大家.我会继续担任班长职务,进一步为大家服务.今天,我知道了我身上原来有这么多的不足,感谢同学们对我的提醒和帮助.以后,我会虚心接受同学们的监督.但是,我想增加一个班长,请大家提名.”通过同学们的提名和慎重讨论,最后增选了一位班长.我暗笑;这是孩子们在运用不久前品德课上所学的内容——履行自己的选举和被选举权呢.
这节课,对学生们的成长起到了很大的作用.他们用心交流,出色地完成了一次批评与自我批评,让很多学生在劝慰、倾听、辩论中进一步完善了自己,同时也提高了解决问题的能力,心灵得到了一次洗礼和成长.
(摘自《教师报》2012.4.8)
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