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在教育竞争激烈的今天,高职技术学校计算机专业正面临着前所未有的发展机遇和挑战.只有提高自身素质,加强自己的核心竞争力,积极面对困难和挫折,勤于探索和进取,才能开创出一条有自己特色的发展道路.
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随着我国经济的快速发展,计算机技术的不断革新与网络应用的普及,使得电脑在人们日常生活和工作学习中不可或缺.计算机及行业的迅猛发展,使得高素质的计算机人才供不应求.在这个大环境下,各类学校纷纷开设了和计算机相关的专业.面临如此激烈的竞争,如何让高等职业技术学校的计算机专业顺利生存,甚至脱颖而出呢?下面我就从以下几个方面和大家探讨交流一下.
一、注重教材的更新和学生的文化课的培养
高职学校的教材内容只是普通高校课程的简易本,内容落后于专业技术的更新与发展,案例教学、针对性的项目教学比较少,学生所学知识可能已经被淘汰或者停留在理论阶段,造成学生处理工作中遇到实际问题的能力不足.所以,学校要时刻关注计算机技术的发展与革新,及时更新教材,让现有的课程内容和社会岗位的需求以及行业的发展相接轨.另一方面,高职学生中很大一部分文化课程度不高,整体素质不如普通高校学生.对他们要因材施教,激发出他们的学习兴趣,通过多动手动脑以及实际上机操作,让他们迅速很好地掌握所学知识.同时还要注重对教师的培养,现在计算机技术发展日新月异,新提出的专业方向也相当多,这就需要教师也要更新观念,时刻学习,把成熟的或公认的高职教程理论及时引入教学中,做到言之有物.
二、搞好市场调查分析,准确定位,做到有的放矢
高职技术学校在学校规模、学生整体素质、学校师资力量都和普通高校有一定的差距.要缩小甚至弥补这种差距,学校就要认清自己特点,抓住自己的长处大做文章.如：学生实践操作时间多,所学专业少而精等.因为学校规模小,生源少,所以开设科目就相对自由灵活.这就要求高等职业技术学校在设置计算机专业课程时,要做好市场调查研究,了解社会上的工作岗位对计算机技术的要求,用人单位对高职学校毕业生的综合素质的评价,计算机行业的发展与实际人才需求.要开设适合高职计算机专业的学生的科目,结合理论培养他们实际的操作技能.高职技术学校与社会上的用人单位保持良好的关系,及时沟通,输送他们所需要的人才.总之,一句话,高职技术学校要做到按需而设,按需而教.
三、加强自身建设,靠实力吸引学生和企业
有些高职学校为了扩大规模和经济效益,忽略了对学生的培养,其实这是本末倒置的做法.高职学校最常见也
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四、加大资金投入,完善计算机专业的基础设施建设
在计算机这个专业上,对基础的设备要求较高,高职技术学校要舍得加大资金投入力度,要及时更新电脑设备,让学生有充分的实践实训机会.在这个环节,可以加强校企合作,扩大资金来源,建立由企业向学校提供资金,学校向企业提供专业对口的人才的互惠互利模式.既能为学生毕业后迅速融入企业创造有利条件,也能让学校及时了解企业所需人才,做到定岗培训,从而实现经济效益与教学效益双重目标.同时高职学校之间要加强交流与合作,取己所需,补己之短,实行错位竞争,或者开展联合办学,集中一定区域内的物力财力,实现资源的优化配置,解决高职学校之间各自为政、布局分散的问题.
五、引入“创业教育”模式,培养学生的创业精神和创业意识
计算机专业人才的需求虽然很多,但毕业生就业难也是不争的事实.高职学校的毕业生不能抱着传统观念不放,就等着用人单位签约,这对很多人已经很不现实.如果高职学校毕业生不能及时就业,不仅会对教育资源和教育成果造成浪费,也会造成严重的社会问题.所以高职技术学校不仅要向企业输送优秀的计算机专业人才,更要鼓励他们勇于开创自己的事业,并为他们创业提供必要的财力和人力支持.只有这样,才会让高职技术学校的学生解除后顾之忧,充分发挥自己的能力,敢想敢干,闯出自己的一片天地,为学校和社会作出自己的贡献.
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（泰州机电高等职业技术学校）
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