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75;,还能从学生解题思路、能力、习惯、情感、品质多方面综合评价学生,不仅有利于促进学生的发散性思维和创新性思维,更有利于沟通师生之间的情感,调动学生学习的积极性,促使学生养成良好的学习习惯.因此,我认为数学老师也应该要多运用评语.当然,写评语时要本身要简洁、明了、自然、亲切、实事求是,充满希望、赋有启发性,这样才能得到良好的教学效果.但评语也要从学生实际出发,把握好时机.评语只有针对学生个性特点与题目特点,才能发挥出最佳作用.参考文献
[1]《中学数学课程标准》《中学数学教育》
[2]《中学数学教材教法》
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