论文网
生命教育类论文范文数据库,与初中思想品德教学要渗透生命教育相关毕业论文范文
本论文是一篇生命教育类毕业论文范文,关于初中思想品德教学要渗透生命教育相关大学毕业论文范文。免费优秀的关于生命教育及教育学生及生命方面论文范文资料,适合生命教育论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
摘 要：在思品课教学中,对学生进行生命教育是思品课教师的神圣职责.日趋功利的教育现状和诸多青少年学生生命意识相当淡薄的现状,凸显了生命教育的重要性和迫切性.我们重视对学生的生命教育,帮助学生提高生存技能,提升生命的质量.生命教育包括生存意识教育、生命历程教育、生命价值教育和生命承担教育.
关 键 词：思想品德；生命教育；渗透
生命教育,是唤起生命意识,培养生命智慧,追求生命价值的教育.它是教育的一种价值追求,也是教育的一种存在形态.点化和润泽生命是教育的核心,也是教育的本源.生命世界美丽神奇.思想品德教育饱含生命,能让我们时时感受到生命脉搏的跃动.
该文来源 http://www.sxsky.net/jiaoxue/020801315.html
基于对生命教育含义的理解,从生命教育的目的出发,从当今学生成长的特殊环境考虑,笔者认为,我国当代学生生命教育应该强调以下几个基本方面.
一、生存意识教育
生存意识教育,实际上也就是珍惜生命教育.对学生进行生命教育,首先要引导学生认识生命的可贵,热爱生命,关注生命.如笔者在讲授《珍爱生命》时,曾经带领学生在课堂上进行这样的一个活动：每个学生在纸上写出自己身边最亲的15个人.然后告诉他们,假如这些人坐在一艘航行的小船上突然发生了意外,要保住船上的人,唯一的办法就是让船上的两个先“下去”.很多学生都懂,“下去”意味着死亡.笔者要求学生考虑好了用笔把他们划掉,很多学生看了一眼名单很快选择了两个.笔者接着说：“现在船上还有危险,还得‘下去’两个.”这些学生虽然有些犹豫,但还是划掉两个.当笔者说还得再划掉两个时,很多学生说：“太残忍了.”而且很多学生不再动笔了,都在沉思着什么.
在这个活动中,笔者不断启发学生真正体验生命的可贵,特别是启发学生认识到：如果你出意外,最难过的是你在刚才的活动中最不愿划掉的那些人.这就充分说明我们的生命不仅是我们自己的,而且是别人的,我们不仅要为自己活着,更要为别人活着.在我国,我们的教育一直以来始终回避“死亡”这个话题.其实,国外的死亡教育课程颇能给我们启迪,那就是让学生学会敬畏生命,在任何情况下都不要轻易放弃生命.当然,教师在引导学生感受生命可贵的同时,还应当帮助他们提高自我保护的意识与能力,教给他们各种生存的基本技能,掌握遇到突发事件时简单易行的自救方法,以便避免危险和伤害.
二、生命历程教育
人生不如意之事,十有八九.人生要经历各种磨难、痛苦、失意和挫折,也要面对来自家庭、学校、社会等各方面的压力.人生难免有挫折,关键是看我们以什么样的态度对待生命,用什么样的方式走完自己的生命旅程.现在的学生多为独生子女,父母为其设计安排了良好的生活环境,在其成长的过程中又给予了全面的保护,这就会影响学生承受挫折的能力.
近年来,大量的心理测试和传媒报道的案例显示,现在的初中生承受挫折的能力存在着这样或那样的不足,已成为初中生的心理障碍.因此,我们应该教育学生正确认识人生道路上的顺畅与坎坷,正视生命进程当中的机遇与挑战,科学认识生命历程的丰富多彩,正确对待挫折失意和成功辉煌.教师要教育学生学会面对鲜花和荣誉,更要学会面对怀疑和冷落；要让他们坚信,困难总是暂时的,矛盾总是会找到解决方法的,使他们对生活充满信心,从而保持旺盛的生命意识和积极的人生态度,走好生命历程中的每一步
| 有关论文范文主题研究: | 关于生命教育的论文范文素材 | 大学生适用: | 专科论文、研究生毕业论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 99 | 写作解决问题: | 写作资料 |
| 毕业论文开题报告: | 论文提纲、论文设计 | 职称论文适用: | 技师论文、职称评中级 |
| 所属大学生专业类别: | 写作资料 | 论文题目推荐度: | 免费选题 |
三、生命价值教育
在探索生命价值į
生命教育类论文范文数据库
在教学中,教师要不断引导学生认识生命需要意义的支撑.没有意义支撑的生命,没有存在的根基.在人的一生中,无论是做轰轰烈烈的大事,还是做默默无闻的小事,只要对人类和社会有价值,就都可以让自己生命充实而有意义.
四、生命承担教育
责任意识教育是生命承担教育的主要内容.对学生进行生命责任意识教育,不仅有利于学生明确自己的责任,而且有助于促进学生责任主体的形成.生命教育要让青少年认识到生命不仅属于自己,同时属于家人和社会.因此,人应当自觉地从自我生命走向普遍性的生命,由自我的感受体会他人的感受,培养起对他人、社会的关怀和责任意识.树立起了责任意识,学生就会对自己的生命负责,同时自觉地履行对他人、对集体和对社会的责任.
综上所述,渗透生命教育,需要师生合作,思想统一,从我做起,这样才能使每一位学生都树立起强烈的生命意识,从而认识自我,调适自我,发展自我,尊重自己和他人的生命.笔者认为教师要以积极向上的人格魅力来影响和感染学生,关注学生的精神世界,将人性中最善良、最美好、最纯真的东西植入学生的心田,带领学生用心去感受和思考生命,让他们自然地树立正确的生命观念.
生命教育类论文范文数据库,与初中思想品德教学要渗透生命教育相关毕业论文范文参考文献资料：