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[摘 要]科研反哺教学是社会各界达成的共识,如何实践科研反哺教学是高等学校治学治校的重要课题.科研平台是科研资源的集中体现,是反哺教学的重要阵地.完善相应的反哺机制,健全反哺制度,充分利用科研平台的人力、物力资源,开展多方面、多层次的教学活动,是践行科研反哺教学的有效途径,有利于创新人才的培养.
[关 键 词]反哺；科研平台；教学；创新人才
[中图分类号]G644
[文献标识码]A
[文章编号]1005—4634（2012）04—0008—03
0引言
教学与科研对于高校而言是一体的,是相互依赖,互相促进,共同发展的.两者融合是优化资源配置和发展教育科技的最佳选择.教学育人对于社会和谐发展具有重要作用,是科技发展的基础,但由于其对社会发展影响是一种间接、潜移默化式的作用,并没有像科学技术那样直接、强烈,故而重视教学的政策一直难以落实；此外,在高校往往是有科研经验的教师教学效果更佳,易受学生欢迎.因此在资源分配及绩效考核方面,政府及高校自然会向科研领域倾斜,如购买大型仪器设备,引进高级科研技术人才,建设各级科研平台,并划拨庞大经费用于科学研究和奖励；同时在个人意愿上,教师同样更愿意将精力投入到科研中,产出容易,并可迅速得到社会认可,这就造成了目前高校“重科研,轻教学”的趋势.但是,应该认识到高校从事科研活动,与其他科研机构最本质的区别就在于它必须反哺教学,促进人才培养.基于这一点,高校科研生产力不仅应体现在为社会服务的贡献上,还应反映在对教学反哺的能力上.因此,在高校必须积极利用科研资源为教学服务,为科研资源反哺教学创造良好的条件,提供政策上的支持并树立积极正确的反哺教学意识.教学更应主动寻求利用科研资源,促进教学资源的最大化.科研平台如重点实验室、研发中心、工程中心等正是科研资源投入的集中体现.这些科研平台积累了丰富的硬件资源、空间资源、经费资源及人才资源.充分发挥这些科研平台资源在教学中的作用,使其成为教学科研联系的纽带,对于促进两者的良性发展具有重要理论研究意义和实践价值.
1科研平台反哺教学的内涵和意义
科研平台资源对于教学的作用表现在以下两个方面.
1）丰富教学内容,解放教学方式,提升教学质量.科研平台积累的丰富科研案例,为理论教学提供了具体实践；科研平台拥有的实验室可为教学提供广阔的空间,教学从教室黑板里解放出来；科研平台拥有齐全的仪器设备可作为教学原型,通过现场的讲解、演示、观摩、操作,使得理论与实践更加紧密结合,促进师生互动交流,易激发学生学习积极性,授课更生动、直观,内容也更加贴近实际,对于抽象的技术知识更易吸收掌握,教学效果更佳,真正实现师生互动、理论联系实践,这对于专业技术课的教学是极其有利的.特别对于一些实践性、实验性的课程更应当充分利用其资源优势,毕竟现有的教学仪器设备资源要相对缺乏,技术、功能不能真正反映现实科技发展水平,而科研平台的仪器设备要相对先进,这样有助于学生把握最新的技术前沿,毕业后在工作岗位上能迅速融入社会,创造生产力.
2）科研平台与教学结合有利于培养创新性人才.创新性人才的培养是高校育人的重要目标,是社会进步发展的需要.“全国挑战杯”、化工、机械、电子设计大赛等科技创新活动是培养创新人才的重要形式.但是由于这些活动由教务处、团委负责,在组织上具有优势,但是缺乏具体的技术支撑和指导,特别是硬件条件的限制,而科研平台在这方面则具有得天独厚的优势.科研平台可为学生提供较宽敞的培训场地,先进的仪器设备,必要的科研经费及专业教师的指导,因此开展学生课外科技活动,既要团委的组织,也需要争取校内各方面的科研平台资源.这种纽带的联系需要从制度机制上予以确立,需要科研、团委、教学部门的协调.科研平台对于开展创新性的科研活动,培养创新性人才具有不可替代的作用,从这种意义上讲,科研平台是培养创新人才的摇篮.
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所谓科研反哺教学,集中表现在将最新研究成果转化为教学内容,促进教学知识的更新,加强教学与科研的结合；通过科研提高教师工程实践能力,提高教师教学技能；借助科研平台建立实训基地,利用相关仪器设备及申请课题经费,开展学生的实践实习计划.建设一流的大学需要一流的教学质量和一流的科研水平,教学和科研都是现代高校的基本职能,不可偏废.但在实际中,这方面理念和机制还不成熟,还不完善.目前许多高校教学与科研相互冲突、发生矛盾的现象时有发生,比较突出.譬如,仅从仪器设备资源来看,因管理机制不科学等问题,一些大型仪器利用率非常低.如对仪器设备绩效的考核,对操作人员工作责任方面没有教学任务的要求,因此对于教学大型仪器设备积极性不高,能推则推,甚至关起门来不向教学、学生开放.而实际大型仪器设备一年的机时不到200小时,造成仪器设备资源的浪费,教学、学生的需求得不到满足Ⅲ.在课堂教学方面,有时候一个知识点可以利用平台的科研实践案例来形象的阐述,却因为教师的科研经历缺乏,或者因为无法共享科研平台的资源,却要在课堂上花上大段的篇幅进行复杂抽象的讲解.因此如何促进科研平台资源和教学环节互通有无,相互融合,积极倡导科研平台反哺教学具有迫切的现实意义.
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2实现科研平台反哺教学的途径
为实现科研平台反哺教学,可从机制、形式及内容上进行规划和建设.
1）建立教学、科研协调机制.教学和科研的不和谐发展主因在体制上,一是管理体制,二
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