幼儿教育方面有关论文范文参考文献,与民间游戏在幼儿园教育中的应用相关论文答辩开场白

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摘 要我国的民间游戏大部分是从劳动者平时的生产和生活中改编而来的,是最能表现人们的生活状态的,同时也是小孩子们比较喜欢的游戏.正是孩子们的这种喜欢,就要求在吸收民间游戏精华的基础上进行改编,使其能够符合现代的教育方式,并且能够让孩子们从中学到科学知识.针对民间游戏的价值以及改编的方法进行讨论,希望能够对民间游戏在幼儿教育中的应用有一定的帮助.

关 键 词幼儿教育；民间游戏；探索创新

中图分类号：G613.7文献标识码：B文章编号：1671—489X（2012）30—0100—02

民间游戏是在一个国家的文化的积累基础之上,经过人们不断地创新传承下来的.而这些民间游戏往往又带有很强烈的地方文化气息,是国家民间文化不可分割的一块,如果能够将其很好地利用到幼儿教育中,一定会得到意想不到的效果.而且民间游戏有着形式多样、容易学习、童谣朗朗上口等优点,这是现在的一些现代化设备或是游戏所不能比的.同时随着社会的不断发展,不断会出现一些高技术含量的游戏,但这些游戏大部分都是孩子自己独自一人就可以完成,这就使得现在许多孩子出现不愿与人交流等问题.所以说,幼儿教育不可以完全脱离传统游戏,应从中吸取精华,使其为幼儿教育更好地服务.

1民间游戏的特点

1.1有很强烈的地方文化特点

不同地区会有不同的民间游戏,民族和民族之间的游戏也不一样.但是这些民间游戏大部分都是人们生活的缩影,而且很多的民间游戏有相应的童谣,这些童谣基本上都是当地的方言,所以民间游戏具有很强烈的地方文化特色.

1.2民间游戏易学、易懂和具有很好的传承性

一般来说,孩子们玩的民间游戏大部分是他们自己发明的,而且在整个过程中,所有的孩子都会参与其中,情绪一直都是很兴奋的状态.同时,游戏的发展、角色的选择都是孩子们自主决定的,这样游戏就更会适应他们的需求.所以,民间游戏对于孩子们来说非常简单,并且分享给别人,同样也就能够传承下来.

1.3民间游戏有很高的娱乐性

之所以民间游戏会传承下来,并且每一个孩子都喜欢,最主要的原因是民间游戏本身有很高的趣味性,正是这种性质,使得孩子们更喜欢玩这种游戏.同时,这种性质一般都是在游戏的整个过程中表现出来的.而且大部

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1.4民间游戏是不受空间约束的

大部分的民间游戏对于游戏的准备、地点甚至是年龄都没有明确的限制,可以说,只要孩子们想玩,随时随地都可以玩,这就会让孩子们自己利用时间来做自己喜欢的事.

1.5民间游戏的材料很简单

民间游戏的这一优点也是其能够在幼儿教育中推广的一个重要特点.人们熟知的民间游戏大部分都不需要什么材料,即使有也是很简单的随处可见的材料,如果没有也可以用其他的东西代替.比如说几块小木块或者是废弃的纽扣,大家就可以一起玩跳格格的游戏,这些东西很多都是不用花钱就可以弄到的材料.同时孩子们也可以用自己身上的某种东西,甚至是肢体语言来表现某种东西,这样就又会锻炼孩子们的想象力.

2民间游戏在幼儿教育中的应用

2.1为孩子们创造游戏的环境,激发孩子们玩游戏的欲望

在幼儿教育中,环境的创造是很重要的.比如说,可以在教室的走廊里画上跳格子游戏的图案,并且将其涂上各种颜色,这样孩子们在经过的时候,就会不自主地主动去玩.同时,教师还可以充分地带动家长的积极性,和家长一起来丰富孩子们的活动区.比如说家长可以自制一些沙包和靶子,或者是纸团,这样孩子们就可以玩这一类的游戏.而且孩子们也可以自带家里一些废弃的东西,到学校来进行加工.比如说废弃的饮料瓶,可以将其制作成拉大锯扯大锯游戏用的材料.在这个制作的过程中不仅让孩子们根据自己的爱好自由地玩游戏,同时可以让他们的想象力以及动手能力得到很大提高.

2.2对民间游戏进行再次创新

许多民间游戏是不能够直接照搬过来让孩子们玩的,必须在保证他们的身体健康不受任何危害的情况下,让他们尽情地玩.这就要求对于传统的民间游戏进行创新或者是改编.首先,对于那些在游戏中出现的不安全因素要排除掉.比如说弹弹珠游戏,它原本是孩子们在地上玩的游戏,但是这样就会对孩子们的健康以及安全造成一定的影响.可以将其改为在室内,利用泡沫板来玩这样一个游戏.其次就是玩法的创新.大部分的传统游戏会有相应的童谣,可以将这些童谣改编成带有知识性质的儿歌,这样孩子们不仅会很容易记住,同时会学到知识.同样可以在游戏中添加一些元素,比如说天气预报这个游戏,们可以在其中加入一些音乐,还可以加入一些肢体语言的表达,来表现不同的天气.这样寓教于乐,会锻炼孩子们的肢体语言的表达能力.

当然,不能否认有一部分民间游戏带有迷信或者不健康的东西,对于这一类游戏要有所扬弃,只将好的部分应用在幼儿教育中.

3总结

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民间游戏有其自身魅力与优点,只要好好地运用,必将会为幼儿教育带来更好的发展.同时这也需要去其糟粕,取其精华,在传统游戏的基础之上不断地进行创新及改编,使其能够更好地适应现在幼儿教育的体制,并且寓教于乐,让孩子们能够快乐地学习、成长.

参考文献

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