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家庭教育类论文例文,与家庭教育与小学教育的有效结合相关论文格式模板
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摘 要：为了深入贯彻落实“中国梦”,着眼于和谐小学、和谐家庭、和谐社会的创建,坚持以人为本,以促进少年儿童身心健康为目标,以提高教师和家长教育素质为主线,围绕小学教育和家庭教育的特点和规律,广泛宣传普及小学和家庭教育先进理念和科学知识,有利于教师和家长的受益面和影响力不断扩大和提高,增强教师和家长科学教育能力和教育效果,促进少年儿童健康成长.本文结合我国我地的教育现状,对家庭教育与小学教育有效结合,进行了详尽的论述.
关 键 词：家庭教育；小学教育；有效结合
中图分类号：G632文献标识码：B文章编号：1002-7661（2014）17-153-01
小学教育、家庭教育相互协调与配合,构建教育网络,才能保证对
家庭教育类论文例文
教育对家庭教育和小学教育提出不同的要求,家庭教育是小学教育的基础,又是小学教育的补充.作为基础,家庭是社会的细胞,是学生的第一所“学校”,家长是学生的启蒙教师,家长对自己的子女起到潜移默化的作用,所以,家庭是个人成长的摇篮,家庭教育在整个教育系统中起到奠基的作用.作为补充,小学生仍有很大部分时间是在家中度过,继续接受家庭各方面的影响和教育,家长对学生仍起着关心、检查、督促的作用.同时,我们也应清楚地认识到家庭教育区别于小学教育,有自己的特点.家庭教育是指家长（主要是父母或家庭中其他成年人）自觉地有意识地按照一定的社会要求对其子女施加的积极的教育影响,传递正能量.它具有三个显著的特点：
1、随意性和不专业性.由于家长的思想道德水平和文化水平不同,职业、兴趣等的差别,家庭教育是多种多样的.
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2、浓厚的亲情性.家庭成员间有一种深厚的天然的爱的感情作为动力,这种爱会产生积极的或者是消极的影响.
3、教育方式方法上具有个别性和示范性.再从家庭教育的内容来看,它包括思想品德教育、学习辅导、审美教育和文化生活指导、卫生保健等.由此可见,家庭教育与小学教育在培养社会合格人才这一根本问题上具有一致性,这必然要求我们将两者相互配合协调起来.
要促进家庭教育与小学教育的相互配合和协调,家庭和小学两方面都要做出努力.一方面,家长要把配合小学教育看作是自己的责任和义务；另一方面,小学要通过多样形式如：加强对家庭教育的指导,进一步拓宽家长小学办学的路子,努力提高办学水平,为此可采用多种形式如：家长学校,家长委员会、家长会、家庭教育咨询、校长接待日等.在各种形式中,笔者认为,最简单易行,同时也是最有效的,就是家访.
家访即家庭访问,是班主任与家长联系的经常性的重要工作,是加强小学教育与家庭教育相结合的重要途径.通过家访可以争取家长对学生教育工作的支持和配合,从而提高教育质量.
教育的目的是明确的,要求培养德、智、体全面发展的“四有”新人,为此对家庭教育和小学教育提出不同的要求,在我们看来,两者是紧密相连的,家庭教育是小学教育的基础,又是小学教育的补充.作为基础,家庭是社会的细胞,是学生的第一所“学校”,家长是学生的启蒙教师,家长对自己的子女起到潜移默化的作用,所以,家庭是个人成长的摇篮,家庭教育在整个教育系统中起到奠基的作用.作为补充,小学生仍有很大部分时间是在家中度过,继续接受家庭各方面的影响和教育,家长对学生仍起着关心、检查、督促的作用.同时,我们也应清楚地认识到家庭教育区别于小学教育,有自己的特点.
要促进家庭教育与小学教育的相互配合和协调,家庭和小学两方面都要做出努力.一方面,家长要把配合小学教育看作是自己的责任和义务；另一方面,小学要通过多样形式如：加强对家庭教育的指导,进一步拓宽家长小学办学的路子,努力提高办学水平,为此可采用多种形式.
如何搞好家访工作,是每一位班主任更好掌握学生情况,进行双向管理,开展班务工作,提高教育质量的重要所在.就此问题本人结合工作实际谈谈几点心得体会.
1、高度重视,视为班集体建设的起点.2、家访目的明确,内容真实具体.3、精心选择把握有利时机,效果更佳.4、谈话讲究艺术,力求做到“三忌三宜”.5、学生在场原则.6、保证教育的延续性,确保学生的稳定、健康全面发展.7、注重实际,加强自我约束,做到言出必行.家访时的内容必须要体现在实际的工作中,让实践去检验自己的言行.在实践中实现许下的诺言,确保家访的真实性,切实可行性,真正实现小学教育与家庭教育的结合,使两者得以配合协调.
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家庭教育与小学教育越接近,产生的教育合力就越大,效果就越显著.要使家长的教育配合小学教育,保持一致性,关键在于双方的配合与协调,形成小学――家庭的德育工作统一战线.社会发展的速度之快,我们恐怕再难以用“日新月异”来形容了,每时每刻的新变化在向我们的旧有观念挑战.新形势、新情况,带来了新任务,新问题,呼唤着新思路、新对策,更需要以新的教育理念,引导我们德育工作的探索与实践.教育的探索之路永无止境,唯有一颗博爱之心才是探索路上永恒的动力.
参考文献：
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