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近一两年,命题作文重现高考考卷.有专家指出：命题作文写作是高考作文训练的最好方式.对命题作文的准确把握,能够充分展现出一个考生的领悟运思能力和分析综合水平.命题作文的审题看似容易,其实要真正做到“符合题意”,并非易事.命题越具体,限制必然就越死,如果稍微疏忽大意,一个字、一个词理解不到位,一个句式、短语特点没搞清楚,往往就会“偏离题意”,甚至“严重偏离题意”.

一般说来,要准确分析题意,一要正确地理解题意,不能为了求新而故意唱反调；二是要准确把握命题的内涵和外延,抓住重点,不节外生枝,另起炉灶；三是要观点鲜明,不模棱两可,莫衷一是.具体来说,从命题的语法形式来看,有四种.

1.独词式命题.这类作文题目重点是弄清词语的含义,包括表层含义和深层含义.如《习惯》,只要弄清楚它的意义是“在长时期里养成的,一时不容易改变的行为、倾向和社会风尚”,就完全可以写一个人的某种爱好、习性,也可以写一个国家、地区、民族的某种传统做法、认识、习俗.但像《桥》、《路》、《绿叶》、《春风》一类的题目,就不能只局限于字面意思.拿《路》来说,其实不是让我们写交通道路,更大的可能是让我们写人生之路.

高考命题作文的审题参考属性评定
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2.短语式命题.根据短语的语法结构,可以分为偏正、并列、动宾、主谓几种.

（1）偏正结构.如《诗意地生活》（200

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（2）并列结构.如《自由与纪律》,重点是弄清“自由”与“纪律”的关系.可以有两种理解：A.纪律是自由行以实现的保障；B.纪律是通向自由之路的障碍.像这类文章,适合写成议论文.抓住了标题的重点,就等于抓住了文章写作的命脉,奠定了写好议论文的基础.

（3）动宾结构.如《怀想天空》（2007年江苏）、《提篮春光看妈妈》（2007年安徽卷）、《必须跨过这道坎》（2007年上海卷）等题目,重点是要分析动词和宾主中心语.如《提篮春光看妈妈》（2007年安徽卷）,就要关注“春光”和“妈妈”,“春光”具有什么样的特征?为什么要“看妈妈”?经过分析得出：“春光”具有“暖和、柔顺、温馨、和美”等特征,代表我对妈妈的一颗感恩的心、一片孝顺的情、一份至诚的爱；“妈妈”给了我生命,哺育我长大,教我学做人,没有“妈妈”就没有我和我的今天,所以我要去看她.再关注动词“提”和“看”,就知道要用一定笔墨写写打包“春光”、看望“妈妈”的过程,至于“妈妈”对“我”的好及见到我时的反应,则不是重点,粗略勾勒可矣!

（4）主谓结构.如《我能》（2007年辽宁卷）,重点是要分析谓词“能”,“能”是一种勇气,一种自信,一种力量,也是一种能力,可以任选一个角度行文.

怎样撰写写一篇学位论文
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3.句子式命题.作文题由一个结构较复杂、成分较多的句子构成,如《语文,心中的一泓清泉》、《语文,想说爱你不容易》（2007年江西卷）,《我想握住你的手》（2006年上海卷）,这类题目要求在全面理解句子意思的基础上重点把握中心词语,如《语文,心中的一泓清泉》就要确定陈述的对象——语文,谁陈述——我,清泉的涵义——语文教我认识世界,认识自我,给我信仰,给我勇气,没有它,我无以成长.如此一来,写语文给我的好处及我对语文的深厚感情,则八九不离十.

从审题上说,做到了以上几点,基本上就算及格了.但是要想取得优异成绩,还要进一步体会该题所表达的情理和意境.只有了解了命题的情感,才能决定自己用什么腔调说话,该爱就得爱,该恨就得恨,该柔声细语就得柔声细语,该激昂就得激昂.另外,就是命题的理,即命题在考我们什么理念.这种理念具有什么现实意义,只要找对了,文章的条理就出来了,时代感也出来了.还有一点就是命题的意境,只有感受到了题目的意境,才能有感而发,有理可讲,写出来的文章必然是贴切、自然、流畅.

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【经典例题分析】

1.以《肩膀》为题,写一篇800字的作文,除诗歌外题材不限.（2006年辽宁考题）

分析：本题是独词式命题,表层意思是人的肩膀,但如果仅局限于此,文章就难出新意.这就要求大家展开想象：肩膀是基础,因为牛顿说,我之所以取得今天的成就,是因为我站在巨人的肩膀上；肩膀是依靠,因为舒婷说,与其在悬崖上展览千年,不如在爱人的肩膀上痛哭一晚.如此,我们可以把肩膀写成具体的肩膀,如父亲的那一份厚实,母亲的那一份温暖.也可以把肩膀写成抽象的,肩膀是基础,撑起摩天大厦；肩膀是支撑,成就人生的美丽；肩膀是亲情,融化千年的冰雪；肩膀是一种优秀的品德,它让你的人生更加辉煌灿烂等

2.怀想天空（2007年江苏考题）

分析：这个题属于动宾结构短语构成的题目,关键点是要抓住“天空”二字.“天空”可以是历史的天空,也可以是眼前的天空.同时,既然是“怀想”,就不能拘于一点,要放飞想象的翅膀,不仅写纯粹的天空,还要写天空的其他构成元素,像“太阳、月光、星星、白云”等；可以写天空之上,也可以写天空之下.

（作者单位：甘肃省岷县二中）

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