音乐鉴赏有关论文范本,与《音乐鉴赏》在高职汽车音响专业中的运用与相关毕业论文致谢
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、会听,而且可以创造性地听,“听”出音乐作品的情感.其次,要有目的地引导学生欣赏时把握音乐的各个要素在作品中的表现意义,如《祖国颂》这部作品不同于其它作品的特点就是运用了众多的节拍交替,具有丰富的节奏、调式,通过对比及和声织体的进行,抒发了对伟大祖国的感情.因此,通过对这首乐曲的赏析,可以让学生理解节奏、调式、和声织体在音乐作品中的表现意义,起到一举多得的作用.
第三,调动学生的主观能动性,积极参与教学.音乐鉴赏能力的提高,不是一朝一夕就能达到目的的,需要在长期不断的欣赏过程中,积累丰富的优秀音乐作品,久而久之就会提高对优秀音乐作品的兴趣和音乐鉴赏能力.可以通过背唱优秀作品的主题旋律来加深对作品的印象.学生在对主题旋律的反复聆听和背唱中,可以感受音乐的旋律、节奏等要素的丰富表现力,又可加深对作品的理解,通过丰富的优秀音乐作品积累,提高学生的音乐鉴赏能力.
另外,还可以让学生在课堂上讲讲自己喜欢的音乐,为什么喜欢,怎样欣赏等感受.
通过这样的教学途径,学生在不断实践、体验中,欣赏水平都能有较大的提高.在欣赏教学中潜移默化地逐渐培养他们正确的审美观,使他们净化心灵、陶冶情操、提高审美能力,从而达到音乐鉴赏教学的目的.
参考文献:
[1]陈銮金.如何提高中学生的音乐鉴赏水平[EB/OL].潮州金山中学网站,2009.
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